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| 小学高年级作文教学评价中的问题及其对策探析 【摘 要】随着课程改革的进行，对于语文教学评价提出了新的要求，尤其是作文教学评价。然而，当前一些小学教师对小学生作文的评价流于经验化，不能够从一定客观的标准进行，对学生的指导意义有待提高。本文深入分析了当前小学高年级作文评价中存在的问题与不足，并试着提出了相应的优化对策和建议。 【关键词】小学语文；高年级；作文教学；教学评价 |
