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| 地理教学媒体的优化策略研究
目 录
摘 要 I
Abstract 1
第一章 地理教学媒体概述 4
1.1 教学媒体的概念 4
1.2 地理教学媒体的分类 4
1.2.1 按教学媒体的感官分类 4
1.2.2 按教学媒体的性质分类 4
1.2.3 按教学媒体的发展历史分类 4
第二章 地理教学过程中教学媒体选择的原则 5
2.1 实用性原则 5
2.2 准确性原则 5
2.3 直观性原则 6
2.4 简便性原则 6
第三章 地理教学过程中教学媒体的运用技巧 7
3.1 视频类教学媒体的运用技巧 7
3.1.1 视频素材选择要准确恰当 7
3.1.2 视频长度要合理 7
3.1.3 运用案例及方法 7
3.2 图形图像类教学媒体的运用技巧 11
3.2.1 图形图片的准确性 11
3.2.2 图形图片要与文本结合 11
3.2.3 图形图片数量的控制 11
3.2.4 图形图片数量的控制 11
3.2.5 运用案例及方法 12
3.3 文本补充类教学媒体的运用技巧 13
3.3.1 文本在课件中的效果 13
3.3.2 突出重点、简洁明了 14
3.3.3 运用案例及方法 14
3.4 直观演示类教学媒体的运用技巧 15
3.4.1 与传统板书板画的结合 15
3.4.2 注重与语言的结合 15
3.4.3 时空上的对比 15
3.4.4 运用案例及方法 15
第四章 教学媒体在应用中需注意的问题及对策 19
4.1 教学媒体在应用过程中的问题 19
4.1.1课件内容与教学内容相关性不强 19
4.1.2课件内容过于繁琐 19
4.1.3 学生的参与度低 19
4.1.4 学生学习过程中找不到重点 19
4.1.5 教学媒体的硬件损耗严重 20
4.2 教学媒体应用问题的对策 20
4.2.1 课件制作过程中结合课程标准 20
4.2.2 课件内容简单明了 20
4.2.3 发挥学生的主体地位 20
4.2.4 利用多种教学媒体突出重点 21
4.2.5 教学媒体的硬件保护 21
第五章 总 结 22
参考文献 23
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