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| 对外汉语词汇教学中文化渗透现象研究 摘 要 自2004年第一所孔子学院在海外建成以来，汉语热逐渐席卷全球。越来越多的外国人来到中国学习中华文化，与此同时，我国的对外汉语教育事业也在蓬勃发展。然而，由于不同国家在社会背景、行为方式、思想意识、文化观念等方面存在着多样性，由此导致的文化差异为跨文化交际能力的培养造成了障碍。因此，为了解决由文化差异造成的各种交际问题，文化渗透作为一种文化现象得到了越来越广泛的使用。本课题从对外汉语词汇教学角度出发，以文化渗透为切入点，在前人的基础上提出文化渗透在教学中的问题，通过分析研究文化渗透在对外汉语词汇教学中的作用及意义，给出解决办法，为今后的教学提供一些参考。 本文分为以下几个方面：首先在绪论中论述了论文的选题背景、研究意义、研究现状、研究主要问题和研究方法。第一章对文化渗透的定义和形式进行了介绍，分析了文化渗透在词汇教学中的表现，同时针对当前对外汉语词汇教学过程中文化渗透存在的问题进行分析。第二章根据对二语习得者问卷调查的数据，重点分析中国文化背景、教学方法以及文化差异性等因素在词汇教学中对文化渗透的影响，继而在分析问题的基础上讨论文化渗透在对外汉语词汇教学中的运用策略。第三章重点阐述对外汉语词汇教学中应注重把握的文化渗透的三个整体原则。最后结语部分，对全文内容加以概括总结，反思研究的意义，并指出尚存在的不足之处，展望研究前景。 关键词：对外汉语词汇教学；文化渗透；文化因素；文化差异；教学方法 |
