思维导图在医学汉语课中的研究及教学设计 ——以《西医汉语读写教程》

绪论

一、选题缘由

汉语，已经毋庸置疑地成为了世界上使用人数最多的语言。随着中国在国际舞台上的影响力日益扩大，全球学习和使用汉语的范围也越来越广泛。而汉语国际教育作为一个实践性的学科，教学理论与方法一直是研究的重点。

近些年，随着中国实力的崛起和国际影响力的提升，以及医疗卫生事业的不断发展，来到中国学习和工作的外国人越来越多，而伴随“一带一路”倡议的深入，我国与沿路国家的经济文化合作和交流不断升温，对专业人才的需求与日俱增，大量来华留学生进入高校学习，各类专用汉语也越来越受到对外汉语教学界的重视，其中，西医专业尤其受到青睐，越来越多的院校开设了医学预科班，其中医学汉语课是重点课程。虽然医学专业近些年来快速发展，但相较于汉语言专业，仍然还很弱小，因此为其提供服务的医学汉语也处于薄弱但快速发展之中，目前国内主流的医学汉语教材不多，对于医学汉语教学的相关研究也相对较少，而医学汉语由于其兼具语言教学和专业教学这一特点，对教学的质量提出了更高的要求，但是在目前国内语言教学占主流的情况下，多数院校还是以语言教学为主，一定程度上忽视了专业教学对学生后续的专业学习的基础性的作用。