摘要:随着学前教育的不断发展，幼儿的教育问题成为了社会关注的焦点，尤其是小班幼儿，处于懵懂阶段，也是行为、语言发育的初级阶段，为了更好奠定幼儿的表达水平，就应在此阶段重视其表达能力的培养。语言和行为是人类沟通与表达的重要实现方式，表达水平将会直接影响到表达的效果，尤其是中国语言文化，标点、重音位置等都会影响到整句话的意思，所以要重视且关注其幼儿的表达能力情况，为了有效的了解当前小班幼儿语言表达情况，本次研究将对象放置于小班幼儿身上，以个案分析的方法，明确本次研究的对象，并着重将表达能力侧重于语言表达能力来进行研究，缩小整体文章的研究范围，以便于提升论文的整体可操作性。

关键词：小班幼儿；幼儿表达；表达能力

 

目 录

摘要 h 1

引 言 2

一、小班幼儿语言表达能力的现状 2

（一）个案基本情况 2

（二）个案对象语言表达情况 2

1.倾听情况 2

2.言语表达情况 2

二、小班幼儿表达能力的影响因素 3

（一）幼儿自身因素 3

（二）幼儿园影响 3

（三）家庭环境影响 4

三、小班幼儿表达能力培养的建议 4

（一）家园合作共同作用于语言能力培养 4

（二）注重幼儿园语言教育的重要性 4

（三）家庭正确的开展引导 5

结束语 5

参考文献 6

致 谢 7