| 以下仅列出文章摘要、提纲简介，如需获取全文阅读权限，或原创定制、长期合作，请随时联系。 微信QQ:312050216 |
 |
 |
| 中国舞在幼儿文化教育中的应用与传承 目 录 一、问题的提出 4 二、概念界定 4 （一）中国舞 4 （二）幼儿文化教育 4 三、中国舞应用于幼儿文化教育中的重要性 5 （一）有利于中国民族精神积累沉淀 5 1、有利于传承和发扬中国传统文化 6 2、有利于幼儿认识多种多样的舞蹈，提高幼儿的审美 6 （二）中国舞严格的要求和独特的魅力，有利于幼儿全面综合发展 6 1、幼儿舞蹈有利于幼儿形成健康的道德观 6 2、幼儿舞蹈有助于幼儿陶冶情操，养成良好的性格 7 3、幼儿舞蹈有助于幼儿学会感知美、表现美，提高审美能力 7 四、中国舞在幼儿文化教育中的应用影响 7 （一）中国舞在应用于幼儿文化教育中的负面影响 7 1、用统一标准衡量所有，未能顾及个体发展差异性 7 2、只以考级为目的，应用创新元素较少 8 （二）中国舞形体要求在幼儿身体发育中的影响 8 （三）中国舞背后的文化在幼儿教育中的影响 9 （四）中国舞对幼儿心理个性品质的影响 9 五、中国舞在幼儿文化教育中的传承策略 10 （一）提高对中国舞的重视程度 10 （二）将中国舞融入到幼儿的舞蹈课程中，作为幼儿舞蹈课程资源 10 （三）强化教师实施中国舞教育的专业能力 11 （四）健全中国舞在幼儿文化教育中的要求机制 11 总 结 11 参考文献 13 |
