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| 幼儿园、家庭和社区协同教育的调查及对策研究 目 录 一、绪论 1 (一)研究背景 1 (二)研究意义 1 （三）研究的方法 2 1.文献分析法 2 2.案例分析法 2 二、幼儿园、家庭和社区协同教育的现状调查 2 （一）协同教育思想建设方面 2 （二）协同教育目标确定方面 3 （三）协同教育工作开展方面 4 三、幼儿园、家庭和社区协同教育存在的问题 5 （一）面对面沟通交流少 5 （二）教育理念缺乏统一性 6 （三）协同教育工作开展进度缓慢 6 四、幼儿园、家庭和社区协同教育存在问题的原因分析 6 (一)协同教育机制不落实，缺乏完整的协同教育方案 6 （二）教师执业能力不足，家长认可度低 7 (三)缺乏包容的环境,协同教育基础薄弱 7 (四)关注点不同，协同教育没有达成步调的一致性 8 五、提高幼儿园与家庭社区协同教育有效性的对策 9 (一)健全协同教育机制，使协同教育过程有序开展 9 （二）利用家长资源，发挥教育合力 9 (三)提升幼师的职业能力，强化家长的认同度 10 (四)社区牵线，打造包容的协同教育环境 11 六、结语 12 参考文献 13 致 谢 14 |
