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| 角色游戏对小班幼儿性格影响的研究 【内容摘要】幼儿一日生活中最重要的组成部分是角色游戏，在有效促进我们幼儿身心健康发展中具有非常重要的作用。本研究以小班角色游戏为主要出发点，以小班幼儿为研究对象，实地观察、访谈和文献资料为研究方法。通过实地观察和访谈的有机结合，分析了幼儿园小班幼儿的性格特点及其影响，并为角色游戏对小班幼儿良好性格的影响提供了切实可行的建议。本文主要研究四种性格类型的幼儿：亲切型，指导型，表现型和思考型。角色游戏对于小班幼儿性格的影响主要包括: 对幼儿角色游戏经验的影响；幼儿性格特征对角色选择的影响；对幼儿自我意识的影响；对幼儿良好性格的影响。为进一步提高角色游戏对于小班幼儿角色游戏性格的积极作用，研究者提出以下意见:第一，适时地指导教育幼儿，推动了角色游戏的发展深入；第二，注重角色游戏所用材料和投放的精度和质量；第三，合理地布置游戏环境。 【关键词】 学前教育；幼儿；角色游戏；性格 目 录 【内容摘要】 3 【关键词】 3 一、前言 3 （一）研究背景 4 （二）研究目的及意义 4 （三）研究方法及对象 6 （四）概念界定 7 （五）文献综述 8 二、小班幼儿性格基本描述 12 （一）小班幼儿性格主要类型 12 （二）小班幼儿性格基本情况 12 三、角色游戏的现状 14 （一）社会性游戏 14 （二）认知性游戏 14 （三）创造性游戏 14 四、角色游戏对小班幼儿性格的影响 19 （一）对幼儿角色游戏经验的影响 19 （二）幼儿性格特征对角色选择的影响 19 （三）对幼儿自我意识的影响 19 （四）对幼儿良好性格的影响 20 五、角色游戏对小班幼儿良好性格影响的建议及研究不足之处 20 （一）角色游戏对小班幼儿良好性格影响的建议 22 （二）研究不足之处 22 六、结语 22 |
