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| 鲟埔文化园本课程开发个案研究——以丰泽区某实验幼儿园为例 摘要 本研究选取丰泽区某实验幼儿园作为研究对象，主要运用文献、访谈、观察、案例分析的方法收集资料，对所得的资料进行分析，并对构建鲟埔文化园本课程出现的问题进行思考和总结。经过研究与分析，笔者发现，由于幼儿对课程内容的兴趣和倾向、教师对地方文化资源的开发利用不足、幼儿园在开发鲟埔文化园本课程开发时没有制定相关规范的制度。所以，为了促进该幼儿园的鲟埔文化园本课程开发，应该引进专家资源，丰富课程内容，提升园方和幼儿园的教师课程开发能力，同时，幼儿园应该制定科学规范的园本课程开发制度，规范幼儿园的园本课程评价制度。 关键词：幼儿园；鲟埔文化；园本课程；课程开发 目录 一、前言3 二、研究缘起3 （一）研究背景3 （二）研究意义3 三、个案的选择3 （一）个案的基本情况3 （二）选择个案的原因4 四、研究方法和过程4 （一）研究方法4 （二）研究过程4 1.收集资料阶段4 2.整理和分析资料4 3.总结与思考4 五、研究内容4 （一）鲟埔文化与园本课程相关概念界定4 1.鲟埔文化4 2.园本课程5 （二）鲟埔文化园本课程开发现状5 1.鲟埔文化园本课程开发的意义5 2.鲟埔文化园本课程开发的目标6 3.鲟埔文化园本课程的主要内容6 4.鲟埔文化园本课程开发过程中存在的问题7 5.鲟埔文化园本课程的改进策略7 六、研究结论8 参考文献9 |
