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| 家长助教参与幼儿园 客家本土课程构建的实践与探索
【摘要】家长是陪伴幼儿成长过程中的教育资源，是幼儿园不可替代的合作同伴，也是共同构建我园客家本土课程的重要支持者和参与者。《指南》中也提出：要注重发挥家长作用，幼儿家长的文化背景等也是“学习”可利用的资源。家长助教资源是我们园构建客家本土课程中不可缺少的一部分，家长助教资源和客家本土资源有机地融合在一起，能丰富我们园客家本土课程资源，而且可以不断地推动我们园本土课程的深度挖掘和发展。
【关键词】家长助教；参与；客家本土课程
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