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| 小班入园焦虑的原因及缓解对策研究 摘 要 幼儿在刚进入幼儿园的时候，会因为生活环境、生活方式和身边的人物关系改变的原因而导致很多突发的问题，比如难进食，哭闹，依恋家长，人际关系交往存在各种问题等入园焦虑情况，长时间的焦虑会对于幼儿的身心发展带来比较严重的影响，所以对于刚入园的幼儿来说，缓解其入园焦虑问题成为了家园合作方面的第一个方向，家长和老师应该共同帮助幼儿改善或消除入园焦虑问题。 研究表明，幼儿入园焦虑的表现有：进入班级普遍困难，不愿与家长分开，进食困难，人际交往问题，日常生活技能不足，参与活动的积极性不高，对幼儿园的生活不习惯等。影响幼儿焦虑问题的因素有幼儿自身的心理因素，家庭因素和教师因素。本文主要是分析新生入园焦虑产生的原因和各种因素，再对其给出相应的对策，包括提高教师自身对于解决入园焦虑儿童问题的技能技巧；家园合作多方面了解和分析产生入园焦虑的原因，改善和消除幼儿入园焦虑的问题。 关键词：幼儿；入园焦虑；家园合作 目 录 摘要 1 一、绪论 3 （一）研究背景和意义 3 1.研究背景 3 2.研究目的和意义 3 （二）文献综述 4 1．国外的相关研究 4 2.国内的相关研究 4 二、本研究的相关理论概念 6 （一）依恋 6 （二）分离焦虑 6 三、研究设计 7 （一）研究内容 7 （二）研究对象 7 （三）研究流程框架 7 （四）研究方法 7 1.文献法 7 2.观察法 8 3.问卷法 8 四、入园焦虑的现状及原因分析 8 （一）入园焦虑的现状分析 8 1.入园前家长准备情况分析 8 2.上幼儿园之前幼儿的准备情况 10 （二）幼儿入园焦虑的原因分析 13 1.幼儿入园焦虑表现的分析 13 2.幼儿入园焦虑综合原因分析 14 五、幼儿入园焦虑的研究对策 16 （一）家庭方面 16 （二）幼儿自身方面 16 （三）幼儿园方面 17 （四）家园合作方面 17 六、结论 18 参考文献 19 |
