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| 廊坊市民办幼儿园开展中华优秀传统文化教育的研究 目录 摘要 1 Abstract 3 第一章 引言 5 一、 研究的提出 5 （一）研究背景 5 （二）研究意义 6 二、 研究综述 6 三、研究的概念界定 8 四、研究内容 9 五、研究方法 9 （一）文献法 9 （二）问卷调查法 9 （三）访谈法 10 第二章 幼儿园优秀传统文化教育活动的目标分析 11 一、 幼儿园优秀传统文化教育活动目标达成度分析 11 二、 幼儿园优秀传统文化教育活动目标重要性分析 11 第三章 幼儿园优秀传统文化教育活动内容分析 13 一、 幼儿园优秀传统文化教育活动内容选择依据 13 （一）依据幼儿园教育目标 13 （二）依据幼儿年龄发展特点和兴趣 13 （三）依据幼儿教师的知识经验 13 （四）依据幼儿园可利用的资源情况 14 二、 幼儿园优秀传统文化内容种类 14 第四章 幼儿园优秀传统文化活动实施途径分析 16 一、 幼儿园优秀传统文化活动方式情况分析 16 二、 幼儿园优秀传统文化实施途径介绍 17 第五章 幼儿园优秀传统文化教育存在的问题 22 一、 教师对优秀传统文化教育资源的挖掘利用不够 22 二、 教师对优秀传统文化知识了解不够 22 三、教师对优秀传统文化教育实施方式不够广泛 22 第六章 影响幼儿园优秀传统文化教育活动实施的因素 24 一、 行政机关领导的带动力量 24 二、 幼儿园园长的优秀传统文化意识 24 三、 教师的优秀传统文化知识和经验 24 四、 幼儿家长对优秀传统文化教育的态度 24 五、活动的难易度 25 第七章 幼儿园优秀传统文化教育的建议 27 一、政府尽快落实相关教育政策，充分推动幼儿园优秀传统文化教育 27 二、努力发掘优秀传统文化教育资源，提高资源利用度 27 三、开展幼儿园教师优秀传统文化的教育培训，提高师资水平 27 四、做好家园交流合作工作，提高家长对优秀传统文化的认识度 27 研究总结 29 参考文献 30 |
