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| 让孩子与童谣对话 ——谈桃源童谣在幼儿园课程中的传承与发展 摘要：多元文化是儿童发展中关注的主题，儿童的发展必然受到其所处地区文化的影响。经研究，童谣作为乡村文化内容之一，却没有得到应有的关注和重视。如何挖掘乡村教育资源，让优秀传统文化融入学前教育新形态，真正做到“文化自信，从娃娃抓起”，幼儿教师应该根据教育性、适宜性和时代性的原则选择适合幼儿发展的桃源童谣，根据幼儿的认知特点改编与创新童谣，让童谣可唱、可演、可玩、可感。 关键词：桃源童谣 幼儿园课程 传承与发展 |
