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| 幼儿园班级管理下人际关系现状观察研究 -以云南省曲靖市会泽县第二幼儿园为例 摘 要： 幼儿园管理中最基本的单位是班级,在班级管理中教师与教师之间的合作、教师与幼儿之间的互动、教师与家长之间的沟通，都在幼儿的成长与发展过程中起到了重要的影响作用。教师在班级管理的过程中也要根据幼儿的身心发展规律与个性差异,采取科学合理的管理策略。本文以云南师范大学附属七彩云南幼儿园的班级管理现状为例，对其幼儿园的班级管理进行跟踪研究。同时也结合相关文献资料有效分析，提出有效的班级管理理念以及切实可行的幼儿园班级管理策略。这不仅可丰富学科理论体系，还可用来提高幼儿园教师班级管理的实践性，使幼儿健康成长。 关键词： 幼儿园班级管理；现状；观察研究 目录 摘要 1 关键词 1 一、问题的提出 1 （一）相关概念界定 1 （二）研究的目的及意义 2 二、研究对象、方法及内容 2 （一）研究的对象 2 （二）研究的方法 3 （三）研究的内容 3 三、研究内容与分析 3 （一）幼儿园班级管理中教师之间的合作 3 1、幼儿园班级管理岗位分工及职权明细 3 2、幼儿园班级管理下的保教结合 5 （二）幼儿园班级管理中师幼互动与管理 6 1、 幼儿园班级管理下幼儿班级常规建立 7 2、 幼儿园班级管理中良好师幼关系的建立 9 （三）幼儿园班级管理中教师与家长沟通的有效途径 9 四、结论 10 （一）班级管理的优点 11 1、教师之间的合作能力强 11 2、教师与家长沟通有效途径较多 11 （二）班级管理的不足 11 1、新入职教师业务水平不足 11 2、家长参与大型系列活动参与度低 11 五、建议 11 （一）“老带新”提升教师班级管理水平 11 （二）建立家长学校增强沟通 12 帮助家长建立合理的育儿观 12 （三）建立家长需求度调查表完善沟通 12 参考文献 12 |
