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| 在《指南》引领下走出幼儿教育小学化误区 [摘要]：目前不少幼儿园由于受传统应试教育理念的影响，在幼儿时期过多的实施了小学学习内容的教育，这种不适合幼儿身心发展的超前教育，不仅不能够使幼儿快乐的无忧无虑的健康成长，还会使孩子们从小厌倦了学习，产生抵触心理，这不利于幼儿升入小学阶段的学习。 新的《指南》更加注重对于幼儿的教育，旨在希望改变幼儿传统的教育方式，希望将幼儿错误的教育方式直接指出来，之后改善好幼儿教育的方式，进行家长、幼儿园和社会等众多方面之间的协调和发展，最终促进幼儿教育方式的转变和发展，最终促进幼儿的身心健康教育，基于此，提出只有在《指南》的指引下，才能走出幼儿教育小学化的误区，还幼儿一个健康、科学的成长环境。 [关键词] ：指南 幼儿教 小学化 目 录 一、绪论 2 二、幼儿教育小学化现象及危害 2 （一）幼儿教育小学化现象 2 1.幼儿教育小学化影响生理正常发育 3 2.幼儿教育小学化诱发幼儿产生厌学心理 3 3.幼儿教育小学化扼制幼儿逐步对社会认知过程 4 三、幼儿教育小学化问题的原因分析 4 （一）社会对教育功利需求 4 （二）大多幼儿园刻意追求学业荣誉 5 （三）幼儿家长渴望望子成龙 5 四、走出幼儿教育小学化的策略 6 （一） 尽快扭转社会评价的偏误 6 （二） 幼儿园要以幼儿全面发展为己任 6 （三）改变家长不正确的幼儿成才观 7 五、结 语 7 参考文献 8 |
