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| 幼儿园男教师课堂常规管理行为调查研究 【内容摘要】课堂常规管理行为是指教师在于教室内进行的集体活动中对幼儿的常规进行管理的行为，包括预防性课堂常规管理行为与处理性课堂常规管理行为两种。在调查研究中，笔者又将男教师的课堂常规管理行为划分为对幼儿自身管理不足、对幼儿同伴间冲突、对幼儿指令执行不足三方面的管理 。研究发现，男教师常运用常规口令、游戏、提前讲述规则三种方式进行预防性课堂常规管理；常运用提醒、榜样示范、理解、商量三种方式进行处理性课堂常规管理。 男教师在课堂常规管理中表现出管理行为简洁、有效和民主的优点，同时也因为性别因素、经验不足、管理观念淡薄出现了一些不足。笔者为男教师提出建议，愿能为男教师今后的发展提供参考。 【关键词】男教师；课堂管理；常规管理；行为 |
