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| 论文化类节目主持人话语样式分析──以《朗读者》为例 摘要：文化节目是有其自身特点的，它通过对文化的再解读，帮助观众加深对文化的了解，并利用现代电视手段和技术桥段充分展现文化知识的丰富内涵。在这一过程中，它充分调动了电视观众的热情，在一定程度上使观众的文化涵养得到了提升，把文化知识感受和传播的过程变成了文化继承和发扬的过程。2016年，从董卿主持的《中国诗词大会》播出开始，文化类的节目就越来越得到媒体人的关注，一大批同类型的节目相继在各个电视台制作并播出，文化类节目从此展现出了一片生机盎然的状态。但是，随着时间的推移，文化类节目在2018年后出现了疲软期，观众对于此类节目的关注度也不断降低，而要改变这一现状也就只能通过质的变化才能突破困局。 关键词：文化节目 朗读者 传播文化 目 录 摘 要I ABSTRACT II 1文化类节目的现状简述1 1.1电视节目《朗读者》的基本情况1 1.2节目框架及节目内容分析2 1.2.1节目背景2 1.2.2节目嘉宾2 1.2.3节目叙事策略2 1.3节目创新及特色分析3 1.3.1节目现场3 1.3.2节目呈现（直播）3 1.3.3节目关键3 2文化类节目主持人分析3 2.1不同主持风格类型3 2.2主持人话语样式之间的对比4 3《朗读者》中董卿语调特征分析 4 3.1会话的基本结构4 3.2主持风格与话语转变特点5 3.3主持语言对情感的表达与把握5 4《朗读者》话语差异比较5 4.1嘉宾占有话语情况比较5 4.2主持人把控话语情况比较5 4.3主持与嘉宾之间话语的沟通比较6 5电视文化情感节目《朗读者》的传播策略解读6 5.1把握市场需求，精准化传播6 5.1.1引领文化方向，满足社会需求6 5.1.2创新节目形式，满足受众所需6 5.2拓展传播途径，多媒体融合传播6 5.2.1主流媒体引领舆论热度6 5.2.2互联网媒体拓宽传播范围7 6结论7 参考文献8 致 谢9 |
