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缘于受众,始于创作—新时代医疗题材纪录片创作研究

更新时间:2022-01-15
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缘于受众,始于创作—新时代医疗题材纪录片创作研究

摘要

新世纪以来,“健康中国”战略的实施,党和国家提出 “要把人民健康放在优先发展的战略地位”高度重视人民生命健康和公共健康问题。医疗作为现代医学技术,是保障人民生命安全的重要手段。2010年广电总局发布《关于加快纪录片产业发展的若干意见》大力支持国产纪录片行业的发展,在政策支持下,国产医疗题材积极创作,纪录片行业逐步呈现欣欣向荣的态势。2020年初,全世界笼罩在新冠肺炎疫情的恐怖阴影之下,全国人民提高了对自身生命健康和公共健康问题的关注,一时间微博关于“抗疫情”与“新冠肺炎”的话题浏览量破亿次。生老病死、疾病痛苦这样的事情每天都在上演,只是我们很少能看到。医学的任务不是起死回生,更不是消灭疾病。医学的对象是人,是缓解人的苦痛,“永远去帮助、常常去安慰、有时能治愈”医疗题材纪录片也亦是如此的。医疗题材纪录片通过其是视听化的表现手法,客观真实的叙事,让每一个人们似乎熟悉却又有些陌生的医疗故事完整的呈现给受众,带入情感“主动去了解、常常去关照、希望能治愈”。一个医身,一个医心,都是治愈。从医疗题材纪录片的发展过程来看,其接受主体、创作环境和创作影像这三者之间有着生态式的互动关系与发展演进,构成了医疗题材纪录片创作发展的重要部分。医疗题材纪录片作为一种具有独特元素又兼具社会责任的纪录片题材,成为一种影像纽带,为国家、社会、医学与个体建立起客观真实的沟通桥梁。本文将以医疗题材纪录片的受众调查数据为切入点,以医疗题材纪录片与受众审美心理的互动关系为起始点,从医疗题材纪录片创作“顺势而为”的生产语境、视听化的影像构建辅助呈现真实的医疗事件、客观叙事的创作手段深入人心引起受众通感三个层面出发,对新时代中国医疗题材纪录片进行深入的探讨与研究。

关键词 医疗题材纪录片 受众数据 叙事策略 创新发展


目录

绪论 7

0.1 课题来源及目的 7

0.2 国内外研究方向、现状及分析 9

0.3 主要的研究方法 11

0.4 主要方向及创新点 13

0.5 核心概念界定 15

第一章 受众解码:从认知、认同再到健康期待 19

1.1 新时代中国医疗题材纪录片一般特征与发展脉络 19

1.1.1 国产医疗题材纪录片的一般特征 19

1.1.2 新时代中国医疗题材纪录片创作的发展阶段 20

1.2 新时代中国医疗纪录片的受众数据解码 24

1.2.1 纪录片受众的一般属性 24

1.2.2 新时代医疗题材纪录片的受众特征 25

1.3 新时代中国医疗题材纪录片与受众的多向互动过程 29

1.3.1 纪录片受众的心理接受过程 29

1.3.2 新时代中国医疗题材纪录片与受众的互动过程 30

第二章 立意本源:审视生命伦理打造国家医疗形象 36

2.1 “健康中国”战略背景下的主题思辨 36

2.1.1 国家:党和国家领导下对人民群众健康高度重视的行动 36

2.1.2 社会:公共健康危机下对个体生命健康的关照 37

2.1.3 群体:对“医患关系”“医生群像”真实还原的呼唤 38

2.1.4 文化:中国人的生死观 38

2.2 从伦理预设角度审视叙述立场 39

2.2.1 平视为基调的真实记录 39

2.2.2 人文为核心的情感策略 39

2.2.3 健康为理念的中心布局 40

2.3 透视人间百态 凝聚国家形象 41

2.3.1 大时代中的小人物 41

2.3.2 “病态”中的众生相 42

2.3.3 “神圣”的平凡人 43

第三章 叙事模式:影像故事化讲述与医学叙事的共震 44

3.1 多层次叙事框架 45

3.1.1 多线交叉 与时代同频共振 45

3.1.2 散点聚焦 洞见人文底色 45

3.2 故事化叙事线索 46

3.2.1 危机事件引发心理注意 47

3.2.2 医疗事件“真人秀” 47

3.2.3 主题式蒙太奇升华“人间故事” 48

3.3 医学与叙事的交流场 49

3.3.1 医患关系的重构与对话 49

3.3.2 平视医学之可为与不可为 49

第四章 视听呈现:由仁术留影到凝视与关怀,再构受众场景体验 50

4.1:画面呈现:可视化的医疗过程 51

4.1.1:“真实感”的镜头设计 51

4.1.2 “通俗化”的虚拟影像设计 52

4.2:场景的搭建:多维度的医学时空 53

4.2.1:生活场景延伸医疗空间的人文维度 53

4.2.2:历史场景展开现代医学的时间维度 54

4.3:声音设计:给“偷听的观众”对话的机会 54

4.3.1 拍摄者采访的“问”与“不问” 54

4.3.2 “洗脑”的主题曲 55

4.4 意象表达:真实与意蕴并存 56

4.4.1 象征符号外化情感 56

4.4.2 色彩呈现真实心理 56

第五章 纪录境遇:平凡世事中健康生活形态的全景示范 57

5.1 科学就医的代入体验 57

5.2 医学素养的科学培养 57

5.3 真实生动的健康传播 58

结论 59

参考文献 59