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| 军校学员父母依恋对其学校适应的影响研究 摘要 在军校适应的如何，直接关系到学员的学习训练成绩，身心健康以及人格与社会功能等问题。然而种种现象表明，军校学员的学校适应情况并不乐观，不少军校学员缺乏人生目标、没有学习动力、人际交往困难，甚至还有自杀事件的发生。导致这些现象的原因是多方面的，个性、家庭、社会、成长经历等等都会影响学员的学校适应。根据军校学生适应心理方面来看，学员家长对学员心理性格的形成有着至关重要的作用。本文以探索提高军校学员的学校适应方法途径为目的，以军校大学生为研究对象，利用大学生父母和同伴依恋问卷以及大学生学校适应问卷，做出相关研究得出结论，寻求一些可以让军校学员提升自身学校适应的方法。 目录 第1章 绪论 1 1.1 研究背景 1 1.2 研究意义 2 1.2.1 理论意义 2 1.2.2 实践意义 2 第二章 文献综述 3 2.1 学校适应 3 2.1.1 学校适应的概念界定 3 2.1.2 学校适应的测量 3 2.1.3 学校适应的影响因素 4 2.2 父母依恋 5 2.2.1 父母依恋的概念界定 5 2.2.2 父母依恋的测量 5 2.2.3 父母依恋的影响因素 6 2.3 父母依恋、军校学员学校适应的关系 6 第三章 研究方法 8 3.1 被试 8 3.2 研究工具 8 3.3 研究假设 9 第四章 研究结果整理与分析 9 4.1 军校学员学校适应的整体情况说明 9 4.2 军校学员学校适应的多因素方差分析 9 4.2.1 军校学员学校适应的年级差异性分析 9 4.2.2 军校学员学校适应的家庭所在地差异性分析 11 4.2.3 军校学员学校适应的生源差异性分析 11 4.2.4 军校学员学校适应是否独生子女差异性分析 11 4.3 军校学员父母依恋总体情况 12 4.4 军校学员父母依恋在人口统计学变量上的差异性分析 12 4.4.1 军校学员父母依恋的年级差异性分析 12 4.4.2 军校学员父母依恋的家庭所在地差异性分析 13 4.4.3 军校学员父母依恋的生源差异性分析 14 4.4.4 军校学员父母依恋是否独生子女差异性分析 14 4.5 军校学员父母依恋与学校适应的关系 14 第五章 讨论 17 5.1 总讨论 17 5.1.1 军校学员学校适应的基本情况 17 5.1.2 军校学员父母依恋的基本情况 17 5.1.3 军校学员父母依恋与学校适应的关系 18 第六章 教育建议 19 6.1 学员应清楚了解自身，加快融入军校生活 19 6.1.1 调节自身心理 19 6.1.2 增强社会功能 19 6.2 父母应积极与学员沟通，做学员坚实后盾 20 6.2.1 增强亲子的信任感 20 6.2.2 保持健康的亲子距离 20 6.3 学校应建立教育干预系统，提供心理咨询治疗 21 6.3.1 掌握学员原生家庭 21 6.3.2 建立亲子沟通桥梁 21 第七章 结论 22 7.1 研究结论 22 7.2 本研究的不足 22 |
