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| 社会工作介入大学生心理健康问题的研究 ——以福建省ZC高校为例 摘 要 大学生的心理健康问题近年来一直困扰着教学工作者，成了影响大学生健康成长的主要问题之一，究其根源，主要与不断发展的社会经济环境，多元化社会思想以及个性化的思潮解放有密切关系，加上越来越复杂化的人际关系交往模式以及社会上激烈的竞争在校园中的渗透，这些都使得传统对大学生心理健康的了解以及传统用于解决大学生心理健康的方式不再适用，大学生的心理问题变得愈加复杂化，为了能够适应时代的发展，跟进对大学生心理问题的研究，我们引入了社会工作，探讨在大学校园中应用社会工作思路研究学生问题的新路子。 本文以ZC大学为例，应用社会工作理念研究大学生的心理健康现状，总结性的社会环境下，对大学生心理健康影响最大的因素，并探讨在解决学生心理问题方面社会工作的切入角度，努力探索出一条社会工作与大学生心理健康教育一体化、相契合的新道路。从而不断提高大学生心理健康水平，降低大学生心理健康事故的发生。本文对大学生的心理健康考察主要采用调查问卷模式，通过量表和专业数据分析软件进行统计调查，共调查了ZC学校478名在校大学生，同时还就个别学生和思想教育工作者进行了访谈调查，通过调查发现，目前在校大学生的心理健康问题不容乐观，调查大学生中，可能存在心理问题的人数占到了10%以上，其中已经出现明显症状者占到了7%。遇到过心理健康问题的学生占到了一半，大学生普遍存在的心理症状主要包括：抑郁、焦虑、暴躁、自卑等。 以ZC学校大学生为例，进行上述研究调查工作后，本着将社会工作与大学生心理健康工作结合起来的原则，我们对新的大学生心理问题研究和解决方法进行了探讨，并以一存在心理健康问题的大学生为例，使用社会工作思路加以引导和解决其心理问题，起到了不错的效果，且该心理问题案例顺利结案，与以往解决大学生心理问题的思路不同，本文从社会生态系统理论入手，对在校大学生的心理问题提出了全新的解决思路和解决方法，尤其是在校园个案中，引入社会工作的解决思路，从情感、行为、认知、环境四个角度考虑大学生心理健康问题的来源，据此提出了引导大学生认知自我、提升自信心、改善人际关系以及换位思考等方式疏导大学生，以社会工作的思路解决大学生心理问题，帮助大学生解决心理困惑、缓解心理压力、开导大学生走出心理误区，从而帮助大学生培养健康的心理认知，保证在校大学生的身心健康。 关键词：大学生，心理健康，社会工作 目 录 摘 要 1 Abstract 2 目 录 4 第一章 引 言 6 1.1研究背景 6 1.2研究意义 7 1.2.1理论意义 7 1.2.2现实意义 7 1.2.3研究目的 7 1.3文献综述 7 1.3.1学校社会工作的相关研究 7 1.3.2大学生心理健康问题的相关研究 11 1.3.3社会工作介入大学生心理健康问题的相关研究 13 1.3.4研究评述 15 第二章 研究设计 16 2.1研究内容 16 2.2研究对象 16 2.3研究方法 18 2.4研究工具 18 第三章 研究结果与分析 20 3.1ZC大学学生心理健康整体现状 20 3.2 ZC大学学生主要心理问题 21 第四章 案例研究 24 4.1个案基本情况 24 4.2学校社会工作介入的过程 24 4.2.1接案：建立关系 24 4.2.2预估：收集资料 24 4.2.3计划：问题分析与目标设定 24 4.2.4介入过程 25 4.3总结与思考 27 第五章 对策与建议 29 5.1个案工作的介入 29 5.1.1情感方面的介入 29 5.1.2认知方面的介入 30 5.1.3行为方面的介入 31 5.1.4环境方面的介入 32 5.2学校小组工作的介入 32 5.2.1促使接纳和认同自我 33 5.2.2自信的建立和提升 33 5.2.3理解他人和换位思考 33 5.2.4改良人际关系 34 5.3社区工作的介入 34 结 语 37 参考文献 38 |
