当前位置:主页 > 教育教学论文 >

MOOC持续学习行为影响因素分析

更新时间:2019-06-12
金币数100(1金币=1元) 资料包括:原始论文 常见问题答疑
文档格式:doc/docx 全文字数:9000 本站郑重承诺
以下为摘要、提纲简介,扫二维码付款马上可获取全文,付款金额见标题左下角“价格”。付款后请把付款结果截图及所需论文的网址发给客服,客服核实后,马上发到您的邮箱或者在线传送给您。
客服QQ:312050216 点击这里给我发消息
扫一扫 扫一扫
MOOC持续学习行为影响因素分析

 

近几年,国内外MOOC蓬勃发展,但是高注册率、低回头率仍旧是MOOC所面临的的严峻问题。虽然MOOC的注册学习人数成千上万,但是能坚持到最后结业的人却寥寥无几。如何降低学习者流失率,引导其产生持续学习意向并保持持续的学习行为,对于MOOC发展及其存在和实用价值的实现至关重要[20]。因此,本研究以持续学习和在线学习持续使用相关理论为依据,以MOOC学习者为研究对象,基于问卷调查的方式收集数据,用统计软化SPSS进行信度效度分析,并且根据技术接受度模型(TAM)、期望确认模型(ECM)及信息技术持续使用模型(ECM-IT)为基础,用AMOS软件构建SEM结构方程模型来探究分析MOOC持续学习行为的影响因素,以期对MOOC未来的发展建设提出参考性建议。
关键词:MOOC,持续学习行为,结构方程模型,影响因素