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| 高中古诗词教学存在的问题及其对策研究 摘要 中国古诗词因其独特的文体特征和语言魅力，不仅有着极高的艺术魅力，同时也有着不可忽视的历史和社会价值。但是笔者通过调查和亲身经历发现，当前背景下我国高中语文教学中古诗词教学环节存在诸多问题。本文基于对高中古诗词教学现状的分析，总结出目前我国诗歌教学过程中面临的困难和挑战，并对此探究可行的应对措施和策略，就如何让诗歌教学符合时代进步和个人发展的要求提出自己的观点。 绪论部分首先叙述了本课题研究的目的及意义，其次论述了已有的本课题相关的研究资料；最后对本课题的研究价值和研究方法作出相应说明。第一章对高中教材选入古诗词篇目及题材分类进行整理，通过对教材收录篇目的整理分析，尝试把握我国古诗词教学的整体方向；第二章主要陈述笔者通过调查访谈和搜集资料分析得出的当下我国高中古诗词教学存在的若干问题；第三章针对第二章列出的若干问题提出相应的改进策略；结语部分是对本文的阐述进行系统性的总结，积极反思，展望未来。期望未来在这一课题研究领域能取得更优秀的成果。 关键词：高中,古诗词,教学研究 目录 绪论 5 一、 研究缘起 5 二、 研究综述 5 （一） 高中古诗词教学现状及存在问题研究 5 （二）高中古诗词教学改进策略研究 6 三、 研究方法 6 1.文献研究法 6 2.观察总结法 7 3.访谈法 7 第一章 高中教材选入古诗词篇目及教学目标 8 一．入选篇目及题材分类 8 二．教学目标 9 第二章 高中古诗词教学存在的问题 10 一．过度强调死记硬背导致审美体验的丧失 10 1.机械式记忆代替理解性记忆 10 2.缺乏正确朗诵技巧导致诗味消融 10 二．“一言堂”式教学模式影响学生思维发散 11 1.流水线式的课堂教学模式下学生缺乏学习兴趣 11 3.学生个体的主观感悟被“参考答案”消解 11 第三章 高中语文古诗词教学改进策略 12 一．完善对学生朗读和背诵的要求 12 1.教学过程中注重古诗词的吟诵方式 12 2.背诵要求上重视对古诗词理解性记忆 12 二．突破固有的单一教学模式 13 1.打造开放式课堂，激发学生学习兴趣 13 2.教学过程中关注学生情感体验 13 三．系统地组织古诗词教学 14 1.选修教材与必修教材相结合 14 2.知识积累与能力拓展相结合 14 结语 16 参考文献 17 致谢 18 |
