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| 泰国中学生初级汉语的综合课教学分析--以麻榻庸佤榻桐学校为例 目录 摘 要 I Abstract II 绪论 1 第一节 研究背景与研究意义 1 一、研究背景 1 二、研究意义 1 第二节 研究目的与研究内容 2 一、研究目的 2 二、研究内容 3 第三节 研究方法与创新之处 3 一、研究方法 3 二、创新之处 4 第四节 所要解决的主要问题 4 第五节 汉语综合课相关研究综述 4 一、汉语综合课性质和特点研究 4 二、汉语综合课教学方法研究 5 三、汉语综合课语言理论研究 5 四、汉语综合课教材方面的研究 7 第一章 泰国麻榻庸佤榻桐学校语综合课情况综述及分析 9 第一节 麻榻庸佤榻桐学校概况 9 一、学校简介 9 二、麻榻庸佤榻桐学校的汉语师资 9 第二节 麻榻庸佤榻桐学校汉语综合课教学情况调查 9 一、教学大纲、课程设置情况 10 二、汉语综合课课堂教学情况 10 第二章 泰国麻榻庸佤榻桐学校汉语综合课教学调查及分析 12 第一节 问卷设计与阐述 12 第二节 麻榻庸佤榻桐学校语综合课教学问卷调查结果及分析 12 一、学生基本信息调查结果及分析 12 二、学生在汉语学习的经验信息调查结果及分析 14 三、汉语综合课学习中的问题调查结果及分析 16 四、汉语综合课各项技能的意见调查分析 18 第四章 麻榻庸佤榻桐学校初级汉语综合课教学中存在的问题及分析 26 第一节 师资问题 26 第二节 教师教学 27 第三节 学生方面 27 第四节 教材方面 28 第五章 针对麻榻庸佤榻桐学校初级汉语综合课教学的建议及对策 31 第一节 教师方面 31 一、汉语教师志愿者的选拔和培训内容的改善 31 二、大力培养本土汉语教师 31 第二节 教学方面 32 一、探索并总结符合本校学生的教学模式 32 二、因材施教，量力而行 33 三、采用适当方法进行汉语语言要素教学 33 第三节 教材方面 34 一、合理选用、改写教材 34 二、避免不同年级重复使用同一本教材 34 三、校方应在汉语教材的配备上给予一定的支持 34 结语 36 参考文献 38 |
