摘 要

本文是部编版、人教版初中语文教材文言文注释的比较研究。文中穷尽式调查两版教材文言文全部注释，对比两版教材编写理念、编写特点、编写原则，勾勒两版教材文言文注释概貌。在描摹概貌的基础上，重点研究两版教材31篇相同文言文篇目，从注释数量、注释注音、选文出处、文化常识、用字现象、语法结构、同词异注七个方面进行深入细致地比较分析。通过对比，我们发现两版教材文言文注释的优点和不足，其中优点主要有：部编版文言文注释具有准确性、系统性、空间性；人教版文言文注释注重句法知识的补充、文学常识的积累、注重字句释义具体化。不足之处主要有：两版教材文言文注释尚存在不准确、当注而未注、字词释义与文义不统一、注释不规范、误注、重复作注等问题。总的来说，笔者通过对两版教材文言文注释比较研究，力求更好解读初中文言文，并能够为今后中学语文教材研究提供参考与借鉴。

关键词：初中语文；文言文注释；人教版；部编版