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| 基于韩国高考汉语试题的语法教学研究 ［摘要］ 本文以2010-2020年韩国高考汉语语法试题为研究对象，通过对语法试题的统计分析，总结高频考查的语法项目。再通过问卷调查了解韩国高中生对高频考查的语法项目掌握情况；对中韩两国汉语教师进行访谈，以此了解韩国高中汉语课堂的语法教学现状。最后为韩国高中汉语语法教学提出总体建议，为高频考查语法项目设计具体的教学实施。 本文正文共分为五个部分，第一部分为韩国高考汉语的总体概述，介绍韩国高考汉语的历史、考试目标、考试情况、重点展示介绍各部分真题。第二部分，作者将2010-2020年韩国高考汉语语法试题试题分为四大题型，并对选项进行逐一分析，整理得出高频考查语法项目。第三部分，以访谈和问卷相结合的方式对学生和教师进行调查，通过数据和访谈实录得出学生和教师两个方面的调查结果。第四部分，分别从教学形式、教学原则、教学方法三个角度为韩国高考汉语语法教学提出总体建议。第五部分，为上文总结得出的高频考查语法项目设计具体的教学实施方案，为韩国高中汉语语法教学提供借鉴与帮助。 ［关键词］：高考汉语；语法教学；教学策略； |
