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| 广西中学彩调课程体系构建与实践研究 摘要 广西是一个多民族地区，独特的人文地理风貌，孕育出独特的音乐文化。彩调是广西民间音乐中的主要组成部分，是戏曲艺术中平易近人、易学、易唱、易表演的戏曲种类，深受着百姓的喜爱，词句之间也蕴含着广西人民的智慧结晶，是具有独特是广西特色的剧种。 随着时代的发展，我国的音乐教育丰富而多样，彩调于2006年被列为国家为物质文化遗产，有用丰富的剧目资料和彩调音乐资源。为传播彩调音乐、普及彩调艺术文化，传承和弘扬这一民族艺术，完善彩调在教学中的教学体系，笔者通过学习研究和实践，对柳州市具有代表性的中学进行对比和研究，构建彩调特色课程体系，使彩调教学适合中学生的学习与成长，让彩调教学在中学校园具备自己的特色。本文通过五个部分，论述广西中学彩调特色课程体系构建与实践研究。 笔者分析彩调进入中学校园的意义与现状。对即将进行课程体系实践的的学校展开相关调查与实践的可行性分析。 广西中学彩调特色课程体系构建的的要求与原则，阐述构建彩调特色课程需要遵守的要求与基本原则。 广西中学彩调特色课程构建的整体规划，内容包括阐释本彩调特色课程体系的适用范围，着重探索适用于实施学校的彩调特色课程教学布局。 广西中学彩调特色课程体系实践案例分析及评价，主要对彩调特色课程体系进行各级别的教学案例分析和教学案例评价，并对整个彩调特色课程体系进行多角度评价。 广西中学彩调特色课程体系反思与建议，主要内容包括彩调特色课程体系构建与实践的反思，同时为彩调特色课程体系的进一步完善提供建议。 彩调进入广西中学校园是彩调音乐文化的普及的最好方式之一，也是弘扬民族优秀文化、提升学生艺术修养的良好途径。彩调文化伴随青少年学习成长，也是学生对民族历史文化的传承过程，彩调课程体系也可成为具有地方特色的艺术课程。 本文主要采用问卷调查法和案例分析法，对广西的彩调教学进行情况调查，针对性的对本课程体系实施学校进行学生调查和教学评估，以案例分析的形式对本课程体系进行进一步分析与总结。 关键词：广西彩调；特色课程；体系构建；实践研究 |
