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| 新媒体下的声乐教学模式探研 中文摘要 2015年3月5日，国务院总理李克强在政府工作报告中,首次提到制定“互联网+”行动计划。面对火热的“互联网+”，教育当然不能缺位，微课、慕课、翻转课堂、手机课堂及APP等信息技术的使用，这些新颖的教学模式正改变着我们接受教育的方式，也使知识的来源更广，学习更方便，只要你想学习，随时随地都能即刻进入状态。新媒体的广泛应用，使得媒体在学习和生活中占据非常重要的地位。音乐课程也不例外，受到新媒体的影响。现代音乐教学，无论课程设置，还是教学方式，都与新媒体密切相关。新媒体对高校整个音乐教育有着十分重要的影响。 其中，慕课教学（MOOC）作为新兴的教学模式，是一种通过网络传播的、开放式的、大规模的在线课程，不同于传统课程的“全民”教学模式，是当前信息化时代教学方法改革创新的重要体现。声乐课程在传统高校教学中一直是以“言传身教”的方式进行教学，慕课教学时代的到来，对于高校声乐教学的发展是否会注入新鲜的力量，自2008年在加拿大被提出开始，就受到了西方教育界的广泛关注，中国教育在接受这项新兴教学模式的几年间将其实施应用并对我国教育事业发挥着越来越重要的作用。 网络技术给教育带来了重大的影响。作为新兴的教学工具，网络技术在高等院校教育中的应用正在不断增加。其中本文的选例——扬州大学张美林教授《美声之林》声乐慕课上线后获得了热烈反响，课程中就不同风格、唱法的声乐作品进行详细讲解，为众多社会声乐爱好者解答了诸多疑惑，从每天数以万计的点击量可以看出声乐慕课这一教学形式符合当下信息化时代潮流，受众面较广，效果反馈较为明显。 本文将以扬州大学声乐慕课《美声之林》为例，就新媒体环境下声乐教学的模式、方法、趋势、特点、利弊等这些问题进行展开分析，旨在探析出高校声乐慕课教学中不足并为其寻求出解决方案及未来的发展策略。 关键词：新媒体；声乐教学；慕课；美声之林 |
