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| 心理资本与学习敏锐度协同员工发展机制探索 摘要 这是一个瞬息万变的时代，组织要基业长青、组织中个体要发展离不开充足的心理资源以及对于变化环境的适应性，能够将过去的成功经验成功的迁移到新环境中，心理资本和学习敏锐度的构念正诞生在这样的背景之下。两个构念在理论内涵上存在关联性，但在以往研究中未见两者关系的直接探讨。本研究以712位组织员工为对象，旨在探索心理资本与学习敏锐度协同一体化培育机制，构建两者影响员工满意度及绩效的模型。采用文献研究，问卷调研与统计等方法，并通过控制了其他变量影响后进行结构方程建模的方式，验证了模型。结果表明（1）心理资本与学习敏锐度正相关；（2）学习敏锐度是心理资本与员工满意度、员工绩效的中介变量，心理资本可以直接影响员工满意度和员工绩效外，亦可通过学习敏锐度中介员工满意度和员工绩效。 关键词：心理资本；学习敏锐度；员工满意度；员工绩效。 |
