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| 中国民间剪纸艺术在小学美术课堂教学中的实践研究 目 录 摘 要 1 Abstract 3 引 言 5 （一）选题依据与意义 5 1.理论意义 5 2.现实意义 5 （二）文献综述 6 （三）本课题的研究方法 7 第一章 中国民间剪纸艺术在小学美术课堂教学中的现状分析 9 一、剪纸艺术内涵界定 9 二、小学美术课中关于剪纸艺术的调查分析 9 （一）调查设计 9 1.调查目的 9 2.调查对象 9 3.调查方法 9 （二）调查实施过程 10 1.小学生问卷调查 10 2.小学美术教师访谈调查 15 （三）调查结果分析 16 第二章 中国民间剪纸艺术对小学生成长的作用及意义 17 一、激发学习兴趣，提高审美情趣 17 二、培养动手能力，开发想象空间 17 三、了解剪纸文化，培养民族责任感 18 第三章 中国民间剪纸艺术在小学美术课堂教学中存在问题及原因分析 21 一、剪纸艺术课堂教学中教师存在的问题 21 （一）无法维持审美能力与创新能力之间的平衡 21 （二）授课方式不够新颖 22 二、剪纸艺术课堂教学中小学生存在的问题 23 （一）小学生较难融入教师创设的剪纸氛围 23 （二）小学生注意力容易分散 24 三、剪纸艺术教学课堂存在局限性 27 第四章 剪纸艺术与小学美术课堂教学的有效结合措施 28 一、 帮助小学生了解剪纸艺术的基本理念 28 （一）寻找多元素剪纸图样，引起小学生学习兴趣 28 （二）对比多元素剪纸图样，增强小学生欣赏能力 29 二、探索剪纸创作内容的多样表现形式 30 （一）挖掘剪纸艺术的可变元素 30 （二）创新剪纸艺术的制作技法 30 三、开发小学美术剪纸课堂教学的趣味性 31 （一）避免说教，注重情趣 31 （二）情感落实，活动实际 32 四、关注剪纸教学活动的展开 33 （一）面向全体小学生，激发团队意识 33 （二）教具辅助，剪纸氛围沉浸 34 第五章 研究结论与反思 36 一、研究结论 36 二、研究反思 36 参考文献 38 |
