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| 广西非物质文化遗产融入小学美术教学研究 目 录 中文摘要 I Abstract II 绪 论 1 一、选题目的和意义 1 二、本课题的研究现状 1 三、研究方法 5 第一章 广西非物质文化遗产融入小学美术教学的重要性 6 第一节 非物质文化遗产的内涵 6 一、非物质文化遗产的基本涵义 6 二、广西非物质文化遗产资源分类 7 第二节 非物质文化遗产的教育传承路径分析 10 一、 非物质文化遗产教育传承路径 11 二、非物质文化遗产教育传承路径分析 14 第三节 广西非物质文化遗产融入小学美术教学的意义 15 一、传承：广西非物质文化遗产传承的需要 15 二、补充：小学美术教学有地方特色的需要 16 三、美育：提高学生审美能力的需要 17 第二章 广西非物质文化遗产融入小学美术教学的现状调查 19 第一节 小学美术教材中非物质文化遗产内容分析—以湘美版教材为例 19 一、教材中非物质文化遗产内容的具体情况 19 二、教材中涉及非物质文化遗产内容的具体分析 21 第二节 小学美术教学现状调查分析 23 一、调查目的、方法及过程分析 23 二、美术教学现状调查结论分析 23 三、广西非物质文化遗产融入小学美术教学的问题 27 第三章 广西非物质文化遗产融入小学美术教学研究 30 第一节 非物质文化遗产融入小学美术教学内容的原则与方法 31 一、非物质文化遗产融入小学美术教学内容的原则 31 二、非物质文化遗产融入小学美术教学内容的方法 34 第二节 广西非物质文化遗产融入小学美术教学内容的方案 40 一、广西非物质文化遗产融入小学美术教学内容的项目 40 二、广西非物质文化遗产融入小学美术教学内容的安排 44 第三节 广西非物质文化遗产融入小学美术教学方法 48 一、采用灵活多样的课堂教学方法 48 二、广西非物质文化遗产融入小学第二课堂的有效联动 51 三、广西非物质文化遗产融入小学美术教学要求 53 第四节 广西非物质文化遗产融入小学美术课堂教学实践 55 一、课堂教学实践内容 55 二、课例分析 55 三、教学体会与反思 57 第四章 广西非物质文化遗产融入小学美术教学实施保障 59 第一节 建立正确传承非遗文化的理念 59 一、强化小学阶段传承地方非物质文化遗产的意识 59 二、树立正确的传承地方非遗文化的教育观念 60 第二节 营造学校传承地方非遗文化的艺术氛围 61 一、强化师资队伍建设，提高美术教师文化内涵 61 二、完善美术教学设施，增强民族美术教育氛围 63 第三节 发挥学校文化建设功能 64 一、多种展示评价方式并存，发挥校园优秀文化展示评价功能 64 二、建立成果档案机制，发挥学校教学成果存储功能 65 参考文献 67 致 谢 71 |
