肥胖谈论对中学生负面身体自我的影响及其应对方式

摘 要

国家卫生健康委员会发布的《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示全国6至17岁儿童青少年超重肥胖率达到19%，成年居民超重肥胖率超过50%。随着中国国民体重超标人数的不断上升，不少人因自己的身材、体重而困扰，产生负面身体自我。负面身体自我是指个体对其身体的一种消极的认知、情感体验和相应的行为调控。肥胖谈论是导致个体负面身体自我的一个独特因素，它是指人们经常以自我贬低的方式谈论自己体型、体重，赞同瘦理想或肌肉理想等行为。中学生正处于青春期，他们开始对自己的身体产生强烈的关注，并常常与同伴进行肥胖谈论，这导致消极的身体认知和行为。但目前国内很少有研究关注到中学生肥胖谈论和负面身体自我的关系以及肥胖谈论的有效应对方式。

因此，本研究试图通过三个研究进行探究。研究一采用量表测量的方法，对795名中学生进行施测，探究中学生的性别、BMI指数与肥胖谈论、负面身体自我的关系，中学生肥胖谈论、负面身体自我的总体情况以及它们之间的关系。研究二采用情境实验法，对339名中学生进行施测，让中学生想象正在与朋友交谈，探究不同谈论方式（肥胖、积极、中性）对中学生肥胖谈论频率和负面身体自我（包括认知、情感、行为，三个维度）的影响。研究三采用实验法，对457名中学生进行施测，探究不同回应方式（往复、挑战、安抚）对中学生肥胖谈论倾向、负面身体自我（包括情感、认知、行为，三个维度）的影响。

结果表明，（1）中学生BMI指数、肥胖谈论频率与负面身体自我、胖分量表得分呈正相关，与瘦分量表得分呈负相关。中学生肥胖谈论频率与负面身体自我、胖分量表得分呈正相关。（2）中学生对自己身体不满意的方面存在性别差异，女生希望变得更瘦，男生希望变得更强壮。（3）肥胖谈论导致个体的负面身体自我水平增加，相较于男中学生，接受身体谈论（包括肥胖和积极谈论）的女中学生受到更大的负面影响。（4）对女性群体而言，挑战性回应是最佳的应对方式，而往复性回应是最差的应对方式，而对男性群体而言，暂未有定论。

关键词：肥胖谈论，负面身体自我，挑战性回应，超重肥胖率，身体不满意