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| 思辨与成长——以辨析栏为媒介，以成长型思维模式培养学生集体意识 【摘要】 班集体意识是什么？对于低年级的孩子来说很陌生。要二年级的孩子要建立集体意识，可以借助“辨析栏”的情境为媒介，进行思辨活动，用成长型思维模式对发生在情境中的班级现象进行观察、讨论，同时结合自己的班级出现的类似现象，进行成长型思维模式的培养，目的要教会他们学会用积极的态度看待班级里的每一件事。 【关键词】 思辨 成长型思维 班集体意识 |
