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| 军队学员信息安全素养养成研究 摘 要 在现代信息化战争中，军人的信息安全素养的高低直接影响着战争的胜负。因此, 提高军事人才的信息素养成为提高战斗力生成的重要课题。然而，由于我国军校学员信息安全素养的教育资源、教育形式和评价标准等相关研究还不够成熟，严重影响了军校学员信息安全素养的提升。 本文以研究军校学员信息安全素养为核心，以军校学员信息安全素养整体水平提升为目标，采用了调查研究法，文献研究法，访谈法等，主要完成了以下几方面的工作： 第一，军校学员信息素养构成要素研究，通过调查结果从军校学员信息安全基础培养、军校信息安全素养培育机制、新时代军校学员信息安全素养要求三方面来全方位分析军校学员信息安全基础培养模式的现状。 第二，通过对现状的深刻分析，从学员自身、学校培养、评价机制三个方面正确查摆军校学员信息安全素养存在问题。系统性了解了当前军校学员信息安全理论知识的缺乏、信息安全专业技能的欠缺、信息安全保密意识的淡薄的问题。军校在信息安全基础教育实施过程中存有思想认识不够深刻、知识普及不够、教育内容不够体系、教育形式不够多样、教学模式不够灵活、评价体系不够完备等诸多弊端，造成学员信息保密知识欠缺、保密技能匮乏和保密意识不足。 第三，通过筑牢军校学员信息安全思想防线，健全完善信息安全培育体系，构建信息安全素养评定机制来进一步提高军校学员信息安全素养。 总之，本研究以科学的方法了解军校学员信息安全素养现状，深刻分析现状背后深层次的原因，提出完善举措，构建了一个行之有效的军校学员信息安全素养培养模式，从而为军校学员信息安全素养培养提供可借鉴的模式。 关键词：“军校学员”，“信息安全”，“素质现状” |
