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印尼莱佛士基督学校小学生汉语口语学习策略分析【对外汉语专业】

更新时间:2019-01-05
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印尼莱佛士基督学校小学生汉语口语学习策略分析

摘  要

通过分析印度尼西亚汉语教育状况可知,虽然印尼人对汉语的学习兴趣非常浓厚,相应印尼的汉语教学水平也在不断提高,可是其中依然出现一些问题。这些问题已经对作为印尼第二语言教学的汉语发展造成了一定限制。大量专家和学者经过深入分析和研究印尼汉语教育政策、印尼人学习汉语的目的、印尼汉语教师与使用的相关教材等可知,他们的研究产生了一定的偏差,仅对客观外部因素进行了研究,并没有重视分析学生自身的学习习惯。因此,本文从印尼莱佛士基督学校小学生学习汉语口语策略入手,希望可以推动印尼汉语教育的发展。
关键词 印尼小学生;汉语口语;学习策略

目  录

摘  要 I
Abstract II
绪论 1
(一)选题背景与研究意义 1
(二)印尼小学生学习策略研究现状 1
第一章 印尼莱佛士基督学校小学生学习策略现状调查 2
(一)调查对象的信息描述和分析 2
(二)调查问卷的设计与实施 3
(三)结果与分析 4
1.元认知策略的体现 4
2.认知策略的体现 6
3.社交策略的体现 8
第二章 印尼莱佛士基督学校小学生学习策略应用困境分析 10
(一)印尼莱佛士基督学校小学生汉语口语学习策略使用困境 10
(二)困境产生原因分析 11
1.主观原因 12
2.客观原因 12
第三章 汉语学习策略的建议 13
(一)对教师教学的建议 13
1.有针对性学习策略的教学 13
2.重视兴趣教学 13
(二)改善学习环境的建议 14
1.教学条件的优化 14
2.学习环境的熏陶 14
结论 15
参考文献 16
致谢 17