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| 钢琴教学对促进学生创造性潜能的实践研究 摘要 在当今时代，创新精神是教育的持续关注话题之一，也是课程与教学改革的时代主题。钢琴促进学生的创造性潜能而言具有积极的意义，钢琴在音乐教学中应用广泛，是音乐教学的必备工具与重要的教学内容，目前学习钢琴的学生也越来越多。随着学生对钢琴艺术的掌握不断娴熟，达到一定的境界之后，就可以根据自身对音乐作品的理解进行自我陶醉的弹奏，自行发挥自身的情感，激发学生的想象力和创造力。本文主要分三部分对这一课题进行研究：第一部分，分析钢琴教学中促进学生创造性潜能的激发。这主要包括钢琴教学中促进学生创造性潜能的概述；钢琴教学中促进学生创造性潜能的价值；钢琴教学中促进学生创造性潜能的意义等三个方面。第二部分，钢琴教学促进学生创造性潜能的内在机制，这主要包括： 有效促进学生的音乐认知能力；有效促进学生的音乐理解能力和 有效促进学生的音乐创造能力三方面的内容。第三部分：钢琴教学中促进学生创造性潜能的基本对策，这部分主要包括突出学生的主体地位；加强教师的主导作用和在对话中促进学生的创造力等。 关键词：钢琴教学；学生；创造性潜能；实践；研究 目 录 绪论 4 ㈠研究的意义 5 ⒈理论意义 5 ⒉实践意义 5 ㈡文献综述 6 ㈢研究思路及研究方法 7 ⒈研究思路 7 ⒉研究方法 7 第1章 钢琴教学中促进学生创造性潜能的激发 8 ㈠钢琴教学中促进学生创造性潜能的概述 8 ⒈潜能 8 ⒉潜能开发 8 ⒊钢琴教学中促进学生创造性潜能 9 ㈡钢琴教学中促进学生创造性潜能的价值 11 ⒈钢琴教育有利于促进学生智力开发 11 ⒉有利于促进学生情商开发 11 ㈢钢琴教学中促进学生创造性潜能的意义 12 ⒈能促进学生健康人格的培养 12 ⒉能促进学生审美能力的提升 12 ⒊促进学生敏锐观察力、理解力的培养 13 第2章 钢琴教学促进学生创造性潜能的内在机制 13 ㈠ 有效促进学生的音乐认知能力 13 ⒈认知能力 13 ⒉音乐与认知能力之间的关系 14 ⒊促进学生的音乐认知能力 14 ㈡有效促进学生的音乐理解能力 15 ⒈对作品创作背景的了解能力 15 ⒉把握音乐结构的能力 16 ⒊学习音乐语言的能力 16 ⒋感受和表现音乐形象的能力 16 ㈢有效促进学生的音乐创造能力 17 ⒈节奏的模仿 17 ⒉即兴创作旋律 18 ⒊模仿的即兴弹奏卡农音型 18 ⒋音阶的创造性弹奏 18 第3章 钢琴教学中促进学生创造性潜能的基本对策 19 ㈠突出学生的主体地位 19 ㈡加强教师的主导作用 19 ⒈采用多样化的钢琴学习方式 19 ⒉授课方式应到位得体 20 ⒊教学过程具备积极而丰富的情感 21 ㈢在对话中促进学生的创造力 21 ⒈学生直接与音乐文本的对话 21 ⒉学生与现实生活的对话 22 ⒊师生对话和生生对话 22 结论 23 参考文献 24 致谢 25 |
