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| 艺术高中视唱练耳课中节奏训练的教学实践研究——以大庆市M艺术高中为例 摘 要 本文通过对大庆市M高中唱练耳教学中节奏训练的现状分析，发现在艺术高中节奏训练方面的问题，提出在节奏训练在现在艺术高中视唱练耳教学中的的一些建议和改善方法。通过阅读文献和实践分析证明在视唱练耳教学中音乐节奏训练的重要性，节奏训练的加强对学习音乐专业的学生起着重要作用，也是提高学生学习音乐相关专业的兴趣点所在，也是艺术特长生走上音乐之路的路途。本文以笔者自身的教学实践作为，针对现在艺术高中视唱练耳教学中存在的问题进行分析和思考，进行教学实践研究，根据艺术高中学生的特点笔者认为进行节奏训练要从最基本的节奏型训练为前提、为基础，层层递进，加深难度和提高要求。 本论文通过运用文献研究法、问卷调查法和访谈法，并以自己的教学实践作为主线，来进行问题的研究。论文一共分成两大部分，第一部分是绪论，主要包括了研究背景，研究提出，研究的意义以及研究方法和思路。第二部分是本论，主要运用文献研究法对艺术高中视唱练耳节奏训练的概念进行了界定，又通过对问卷调查的整理、分析和统计得出调查结论，从中获取问题，对问题进行思考并提出解决对策，结合自身的教学经验，深入到节奏训练的课堂中进行分析和研究，对自身的教学工作有一定的启示，对推动以后的自身教学和艺术高中视唱练耳教学有一定的经验价值。 关键词：艺术高中；视唱练耳；节奏训练 目 录 摘 要 I ABSTRACT II 目 录 III 绪 论 6 （一）研究背景及问题 6 1.研究背景 6 2. 研究问题 6 （二）研究意义 7 1．理论意义 7 2 .现实意义 7 （三）研究方法 7 1.问卷调查法 7 2.访谈法 8 3.文献研究法 8 （四）文献综述 8 1. 节奏训练教学方法的相关文献综述 8 2.培养音乐节奏感的相关文献综述 10 本 论 12 一、 相关概念界定 12 （一）M艺术高中 12 （二）音乐节奏 12 （三）节奏训练 12 二、视唱练耳课中节奏训练的现状调查与分析—以大庆市M艺术 13 高中为例 13 （一）学生节奏训练的现状调查与分析 13 （二）教师节奏训练教学情况的调查与分析 15 （三）节奏训练在教学过程中存在的问题 15 1.教师方面 15 2.学生方面 16 （四）教材与考试要求的研究与分析 16 1.教材分析 17 2.考试内容分析 17 三、艺术高中音乐专业学生节奏训练的实践研究 18 （一）基本节奏型教学训练的教学实践研究 18 （二）节奏感训练的教学实践研究 21 （三）节奏片段的听记能力的教学实践研究 22 结 论 26 参考文献 27 附 录 28 附录一：艺术高中视唱练耳教师问卷调查 28 附录二：M艺术高中音乐专业学生节奏训练问卷调查 29 附录三：M艺术高中音乐组教师访谈内容 30 附录四：M艺术高中音乐学生访谈内容 31 |
