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| 改革开放以来高校思想政治理论课课程功能的演讲研究 摘要 本文基于学术界对于高校思想政治理论课课程改革与课程功能的研究，将改革开放以来高校思想政治理论课课程功能的历史演进大致分为“拨乱反正阶段”（1978-1985年）、完善阶段（1986-2012年）以及认识的新阶段（2012-至今）三个主要历史阶段，并立足于改革开放以来高校思想政治理论课在不同历史阶段功能的变与不变这条发展轴，概括归纳出不同历史阶段课程功能演变的背景、功能的定位或拓展及其每个阶段功能演变的述评，并由此总结概括出改革开放以来高校思想政治理论课课程功能历程演变的基本经验，以及对新时代高校思想政治理论课课程功能的继续完善发展和如何实现提供有益的启示。 |
