摘要：美术作业学生学和老师教之间的桥梁。学生可以把课上所学到的知识、获得的技能从美术作业中展现出来，并且能在这个过程中巩固知识和锻炼技巧。教师也可以通过美术作业了解学生的学习情况，通过设计有趣的作业激发学生对美术的学习兴趣。但是现阶段的初中美术作业有内容陈旧、形式单一化、不利于学生创新精神发展等缺点，使美术作业不能在美育中发挥出它所应有的作用。教师在美术作业设计时应重点考虑“画什么”和“怎么画”，所以本文研究的主题设定为美术作业内容和形式的设计。
本文主要分成三个部分：首先，通过问卷调查和访谈的方法对学生和老师进行调查，为分析现阶段初中美术作业内容和形式设计的现状和存在的问题提供数据参考。其次，以义务教育美术课程标准为理论依据，对调查得到的问卷和访谈结果进行分析，得出初中美术作业在内容和形式设计上现存的问题并分析其成因。最后，对每一个问题提出针对性建议。本文的结论和建议可以为杭州市中学美术课堂作业的开展提供帮助。

关键词：初中美术；课堂作业；设计

 

目 录

摘要 h 1

关键词 1

英文摘要 1

英文关键词 2

前言 2

一、翠苑中学美术作业内容和形式设计的现状调查 2

（一）调查的理论依据 2

1.《义务教育美术课程标准》基本理念 2

（二）翠苑中学美术作业设计的现状 3

1.学生问卷调查与总结 3

2.教师访谈和作业记录的分析与总结 6

（三）影响美术作业设计的因素 7

1.内在因素（教师） 7

2.外在因素（教学设施、教育资源） 8

二、翠苑中学美术作业内容和形式设计现存的问题 8

（一）不能激发学生的兴趣 8

1.作业内容设置陈旧 8

2.作业形式单一 8

3.美术作业局限了内容和形式 9

（二）不利于学生全面发展和创新精神的培养 9

1.以绘画为主的作业形式限制学生全面发展 9

2.过于重视技能训练 9

3.忽视学生的主体性 10

（三）教师对美术作业新内容和新形式掌握较少 10

1.教师进行教学创新的积极度低 10

2.教学资源不足 教学设施陈旧 10

三、优化翠苑中学美术作业内容和形式设计的措施 11

（一）将美术作业与学生的兴趣爱好和实际生活相结合 11

1.关注学生的兴趣爱好 11

2.将美术作业的内容与实际生活相结合 11

（二）设计丰富多样的作业形式 11

1.重视其他类型作业形式的设置 11

2.发掘和使用美术作业的媒材 12

3.设计开放式作业 12

（三）提升教师素养 积极开展美术教育 12

1.教师提升自身专业素养 12

2.学校积极协助教师开展美术教育 12

参考文献 13

致谢 14