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| 区域地理教学方法
摘 要
2014年，教育部提出了《教育部关于全面深化新课程改革落实立德树人根本任务的意见》，研究制定了学科核心素养体系，并以此确定了课程改革标准准修订工作的目标任务和路线图。作为学科核心素养体系的重要组成部分，地理核心素养培养已逐步成为深化地理课程改革的核心内容之一。本文是基于我国的教育发展背景、学科发展和学生发展需要，在浙江新高考改革的大背景下，结合国内外区域地理教学方法研究现状的分析，从区域地理的教学方法入手，全面分析区域地理的教学如何渗透地理核心素养，并在此基础上为区域地理教学方法的优化提出策略。
本文主要从以下六个方面进行阐述：
第一部分：引言。论述了该选题的背景、研究意义、研究现状、特色与创新之处等。
第二部分：相关概念的分析和界定。对地理核心素养、区域地理、教学方法等概念进行界定，并且论述了区域地理核心素养培养的理论基础。
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