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| 信息管理专业大学生数据素养教育研究 摘 要 数据素养教育是世界各国在大数据背景下关注的焦点，也是我国高等教育界、数据科学和信息管理学界的热点研究领域。大数据时代对于大学生的数据素养的要求越来越高, 而我国的数据素养教育起步比较晚, 人才培养的体系略显滞后, 缺乏系统性和针对性。目前很多高校开展了相关数据素养教育课程，但是课程内容相对比较狭窄，在实际中，在学校和大学，并不能确保学生具备进入职场所需的正确的数据素养。 本文主要了解信息管理专业学生数据素养现状，为有效提升学生的信息素养提供可操作的参考依据。开展数据素养教育对于服务国家发展战略、谋求高校自身发展和人才储备、提高高校学生应对社会发展和生活变革的能力等方面都具有重要的意义。本文创新之处是在充分了解信息管理专业学生数据素养现状的基础上，分析原因及影响因素，提出合理的解决方法和建议。 关 键 词 信息素养；信息管理专业；数据素养；大学生 目录 1 绪论 1 1.1 研究背景 1 1.2 国内外研究现状 1 1.2.1 国内研究现状 1 1.2.2 国外研究现状 3 1.3 意义与创新点 4 1.3.1 意义 4 1.3.2 创新点 4 2 数据素养的基础概念 5 2.1 关于数据素养的概念 5 2.2 数据素养与信息素养的关系 5 3 信息管理专业学生数据素养现状 6 3.1 调研开展 6 3.1.1 调研目的与对象 6 3.1.2 调研方式 6 3.1.3 调研开展情况 7 3.2 信息管理专业学生数据素养的现状 7 3.2.1 大学生数据意识水平低 7 3.2.2 大学生的数据的处理能力弱 8 3.2.3 大学生的数据批判精神欠缺 8 4 提高高校数据素养教育相关对策和培养途径 9 4 .1 相关对策 9 4.1.1 学术性讲座 9 4.1.2 在线课程 9 4.1.3 独立课程学习 10 4.1.4 嵌入式教学 10 4.2 培养途径 10 4.2.1 重视数据通识教育 10 4.2.2 加强数据技能培养 11 4.2.3 建立素养评价体系 11 4.2.4 提高学生的数据关注程度 11 5 总结 12 6 参考文献 13 |
