卢梭和杜威作为世界教育史上的两个重要人物，其关于教育的观点、原则和方法至今仍具有有极大的影响。有关道德教育的论述，杜威在肯定了卢梭道德教育中对人之为人的重视，又在此基础上从实用主义角度出发，提出了新的有关社会与道德教育的理解。由此可知，卢梭与杜威的道德教育思想既有相同之处，又有分歧之点。对二者的道德教育思想进行分析比较，能进一步了解两位教育大家的道德观，并对我国的道德教育产生一定的启示。