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| 新时代高校德育现代化的路径研究 摘 要 现代化体现着技术、经济、信息等各方面的大爆炸，从而使人类思想以极其惊人的速度发展。现代化的核心内涵在于适应现代状况和未来趋势。伴随着现代化的发生和发展，社会各方面都随之变化，尤其是人的现代化。教育现代化是人的现代化的具体实现路径。德育现代化是实现教育现代化的重要环节。因此，在新时代的视角下、在社会现代化和教育现代化的背景下，作为承担实现立德树人根本任务的高校来说，面对社会对人才发展提出的新要求，要主动适应社会变化发展的需要，推进高校德育现代化，构建高质量教育体系，从而培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人。 本文从马克思主义理论视角出发，对新时代高校德育现代化进行深入研究，目的是为构建高质量教育体系提供理论和实践支持。论文共分为五个部分：一是阐述本文的选题背景和意义，并在总结国内外研究现状的基础上对高校德育现代化进行深层次的探究，阐明研究的重点、难点和创新点。二是明晰了高校德育和高校德育现代化的基本概念，并总结概括了新时代高校德育现代化的内涵特征，为下一步研究奠定了理论基础。三是结合新时代发展背景和社会发展情况，对推进新时代高校德育现代化的过程中所迎来的发展机遇和现实挑战进行深入探析。四是通过对新时代高校德育现代化的现实研究，总结出其发展的现实意义，即是建设社会主义现代化国家的重要手段，是适应新时代教育现代化的重要内容，是推动高校德育学科发展的内在要求，也是落实立德树人根本任务的重要保证。五是根据现有研究成果，将研究重点放在探索新时代高校德育现代化的实现路径上，以推进高校德育理念现代化、推进高校德育内容现代化、推进高校德育方法现代化、推进高校德育评价现代化及推进高校德育队伍现代化五方面为突破口，通过理论性的阐述和可操作性的范例推动高校在新时代的背景下真正实现德育现代化。 关键字：新时代， 现代化， 教育现代化， 高校德育现代化， 路径 目 录 1 绪论 1 1.1 研究背景和意义 1 1.1.1 研究背景 1 1.1.1 选题意义 3 1.2 研究现状 5 1.2.1 国内研究现状 5 1.2.2 国外研究现状 8 1.3 研究的思路和方法 11 1.3.1 研究的思路 11 1.3.2 研究的方法 11 1.4 研究的重点、难点和创新点 12 1.4.1 研究的重点 12 1.4.2 研究的难点 12 1.4.3 研究的创新点 12 2 新时代高校德育现代化的内涵阐释 13 2.1 高校德育的概念 13 2.2 高校德育现代化的概念 14 2.3 新时代高校德育现代化的内涵特征 15 2.3.1 人本性：新时代高校德育现代化的核心理念 15 2.3.2 全面性：新时代高校德育现代化的追求目标 16 2.3.3 科学性：新时代高校德育现代化的发展动力 17 2.3.4 信息化：新时代高校德育现代化的重要途径 18 2.3.5 生态化：新时代高校德育现代化的内在要求 19 3 新时代高校德育现代化的发展机遇与现实挑战 21 3.1 面临的发展机遇 21 3.1.1 教育现代化的迅速发展 21 3.1.2 社会主要矛盾的变化 22 3.1.3 新技术的更新迭代 22 3.1.4 人才强国战略的实施 24 3.2 面临的现实挑战 25 3.2.1 高校德育理念面临挑战 25 3.2.2 高校德育内容面临挑战 25 3.2.3 高校德育方法面临挑战 26 3.2.4 高校德育评价面临挑战 27 3.2.5 高校德育队伍面临挑战 29 4 新时代高校德育现代化的重要意义 30 4.1 是建设社会主义现代化强国的重要手段 30 4.2 是推进新时代教育现代化的重要内容 31 4.3 是推动高校德育学科发展的内在要求 32 4.4 是落实立德树人根本任务的重要保证 32 5 新时代高校德育现代化的实现路径 34 5.1 推进高校德育理念现代化 34 5.1.1 树立以人为本的德育理念 34 5.1.2 树立求同存异的德育理念 35 5.1.3 树立开放包容的德育理念 36 5.2 推进高校德育内容现代化 37 5.2.1 凸显人文素质教育 37 5.2.2 凸显生态文明教育 39 5.2.3 凸显科技伦理教育 40 5.2.4 凸显法治精神教育 41 5.2.5 凸显网络素养教育 42 5.3 推进高校德育方法现代化 43 5.3.1 强化高校德育的系统规划 43 5.3.2 强化高校德育的实践驱动 43 5.3.3 强化高校德育的数字化管理 44 5.4 推进高校德育评价现代化 44 5.4.1 注重多元化的评价主体 44 5.4.2 实施多向度的评价标准 45 5.4.3 利用全景式的评价技术 46 5.4.4 重视动态化的评价结果 47 5.5 推进高校德育队伍现代化 48 5.5.1 优化高校德育队伍的素养结构 48 5.5.2 提升高校德育队伍的专业水平 49 5.5.3 完善高校德育队伍的能力培养 50 结语 52 参考文献 53 |
