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| 后疫情时代大学生课余生活现状调查及改善对策研究-——以青岛高校为例 摘要 当今大学生的课余时间较为充裕，在课余生活中选择什么样的生活方式，既关乎大学生个人的成长成才，也关系到国家对青年人才的培养。在新型冠状病毒疫情开始后至今对于大学生这一特殊群体的课余生活现状产生了巨大影响。 突如其来的新冠疫情冲击，对于原本“常态化”的大学生课余生活带来了新的变化，如线上授课，封闭管理等各种“新型大学生活模式”。使大学生感到不知所措，难以适应，其心理上也出现了懈怠、逆反等不良症状。习近平在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。故本文将展开对于后疫情时代大学生课余生活现状调查及改善对策进行研究——以青岛高校为例。 在此次调查中，本调查小组对青岛市各大高校开展广泛的调查，并结合文献查阅、个人访谈、发放问卷等方法，注重对所收集的数据进行分析与整合，力求提出可行的解决对策。本文将从学校、学生个人，这两个角度提出后疫情时代大学生课余生活现状的解决对策。学校是否调整对于学生的管理理念，又应当如何提升学生的在校体验？学生是否应该转变自己对于大学课余生活的固化认识，积极适应时代的发展潮流？家庭教育是否应当跟进孩子的课余生活？本文将在此基础上，将定量分析与定性分析，文献研究与实证研究紧密结合，多角度论证。以求提出建设性对策。 本调查小组的此次调查研究为提升疫情背景下大学生课余生活质量以及幸福感和归属感，并为高校在疫情背景下的精神文化建设出谋划策，也为社会主义精神文明建设提供可行思路；对于今后探究此类问题提供数据依托与重要的参考价值。 关键词：大学生；课余生活；现状调查；对策研究 目录 摘要 I 第 1 章 绪 论 1 1.1 研究背景及意义 1 1.1.1 研究背景 1 1.1.2 研究意义 2 1.2研究内容及方法 3 1.2.1 研究内容 3 1.2.2 研究方法 5 第2章 后疫情时代大学生课余生活 6 现状调查分析 6 2.1学生调查数据统计 6 2.1.1样本及发放 6 2.1.2数据分析 7 2.2课余生活现状存在问题 15 2.2.1生活学习计划不科学 15 2.2.2需求无法满足 16 2.2.3安全问题存在隐患 16 2.2.4学校指导空缺 17 2.3本章小结 17 第3章 解决对策 17 3.1学校方面 17 3.1.1增加课外活动 17 3.1.2组织讲座与专业课程 19 3.1.3加强学校的安全意识教育 20 3.1.4增加实岗实训机会 24 3.1.5适当增加选修课程 25 3.2学生方面 27 3.2.1设立明确计划 27 3.2.2主动参与课余活动 29 3.2.3主动参与社交活动 30 结论 31 参考文献 33 |
