绪论

“课程思政”就是，立足课程作为学科专业发展的基础地位，从育人维度来关照课程价值，实现“思政”寓课程，课程融“思政”，发挥各类课程的思想政治教育资源，共同致力于提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养的高校思想政治工作新理念新模式。

理工科课程不关联思想政治立场，与人文社科课程思想理念显著不同，所以在课堂育人这个环节与人文类课程相比是个短板。然而理工类大学生的人数占据高校的半壁江山，如何在众多的理工类课程中如何发挥协同育人作用，使课程和“思政”有机融合，课程承载“思政”，“思政”寓于课程，将社会主义核心价值观以及其他育人元素渗透在理工科课程的教学中，使学生在课堂上学习知识的同时，潜移默化地受到思想政治教育，引领和塑造理工类大学生的思想和世界观、人生观、价值观是一个值得探讨的课题。