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| 高校校园媒体的思想政治教育功能研究 摘 要 习近平总书记在全国思想政治会议上强调，要建设“大思政”教育格局，这就要求我们将思想政治教育工作贯穿于高校、社会的各部门和各单位，从而多方面形成合力，实现全程育人，全方位育人。 在此形势下，作为高校思想政治教育工作的重要途径，如何做好高校的宣传工作，利用校园媒体加强学生的思想政治水平，抓好高校的意识形态工作，是当前需要思考和解决的一项重要内容。 本文以成都理工大学、电子科技大学、四川传媒学院、四川大学锦城学院、成都航空职业技术学院、四川建筑职业技术学院为调查对象，回收了1128份在校大学生有效问卷作为调查样本，对学生关注、使用、依赖各类校园媒体的情况做问卷调查，分析总结校园媒体在思想政治教育中的功能，更好地查找存在的问题。 借助调查数据样本，本文旨在了解高校校园媒体的运行情况，分析制约高校校园媒体发展的因素，探讨高校应该如何提高意识形态话语权，有效开展思想政治教育。 关键词：高校；校园媒体；思想政治教育功能 目 录 摘要.Ⅰ Abstrct1 第1章 绪论.4 1.1选题背景和研究意义4 1.1.1选题背景..4 1.1.2研究意义..7 1.2 研究现状..7 1.2.1 国外研究现状7 1.2.2 国内研究现状8 1.2.3 研究不足与趋势..10 1.3 研究难点与创新点...11 1.3.1 研究创新点11 1.3.2 研究难点11 1.4 研究思路与方法11 1.4.1 研究思路.…11 1.4.2 研究方法12 第2章 高校校园媒体思想政治教育功能的内涵和功能体现13 2.1 高校校园媒体的思想政治教育功能内涵.…13 2.1.1媒体的概念、分类及特点13 2.1.2高校校园媒体的涵义及特点15 2.1.3思想政治教育功能的内涵17 2.1.4高校校园媒体的思想政治教育功能内涵18 2.2 高校校园媒体的思想政治教育功能体现18 2.2.1政治教育功能..18 2.2.2舆论引导功能..19 2.2.3实践锻炼功能.….19 2.2.4信息交流功能..20 2.2.5文化娱乐功能.20 第3章 高校校园媒体的思想政治教育功能的理论基础22 3.1 媒体思想政治教育功能研究之马克思主义新闻观.…22 3.1.1马克思主义新闻喉舌观22 3.1.2马克思主义新闻党性论23 3.1.3马克思主义新闻真实观23 3.2 媒体思想政治教育方法研究之马克思主义灌输理论.…24 3.2.1灌输理论的主要内涵.24 3.2.2正确认识灌输理论.24 3.2.3灌输理论在校园媒体思想政治教育实践中的具体应用25 3.3校园媒体思想政治教育功能实效之思想政治教育接受理论26 3.3.1思想政治教育接受的内涵界定..27 3.3.2思想政治教育接受理论的主要内容.27 3.3.3思想政治教育接受机制的应用.28 第4章 高校校园媒体思想政治教育功能发挥的现状30 4.1 问卷调查类型.30 4.2 调查结论..31 4.2.1 校园媒体受众的关注度和依赖度未达到预期水平31 4.2.2 传播思想性得以提升而影响力还不足..31 4.2.3 传播艺术性有所增加但感染力还有待提升.…34 4.3 影响高校校园媒体思想政治教育功能发挥的因素.…34 4.3.1 学生对于校园媒体的认识还不够深入..…34 4.3.2 校园媒体的内容缺乏趣味性和互动性..35 4.3.3 校园媒体节目缺乏时效性35 4.3.4 校园媒体内容和表现形式单一36 4.3.5 校园媒体从业人员媒介素养.37 第5章 增强高校校园媒体思想政治教育功能的对策38 5.1 重视高校校园媒体的思想政治教育功能..38 5.1.1 统一领导和认识38 5.1.2 增加媒体队伍力量..…38 5.1.3 提升节目创新能力和制作水平39 5.1.4 整合高校媒体资源..40 5.1.5 实现教学与宣传的协同发展40 5.2 完善高校校园媒体建设和管理41 5.2.1 强化传统媒体建设.…41 5.2.2 强化协同互动..…41 5.2.3 构建良好的沟通机制.41 5.3 做好媒体从业者培训工作，提高其素质42 5.3.1 增强媒体工作者的思政教育意识.42 5.3.2 重视人员素质提高.42 5.4 开展校园媒体受众的媒介素养教育43 5.4.1 构思大学生媒介素养教育的课程体系43 5.4.2构建大学生媒介素养教育的主要内容43 结语45 致谢46 参考文献47 |
