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| 全课程育人的思想政治教育模式实践路径研究 摘要：高等学校的“思政课程”和“课程思政”的统筹和协调发展，是实现“三全育人”重要途径，课程思政的本质是通过营造隐性与柔性的教育环境，将新时代思政教育思想融入学科教学当中。大学课堂是立德树人的主阵地，课堂是高校思想政治工作的主阵地、主渠道，课程是高校思想政治工作的有力抓手。构建高校全课程育人的思想政治教育模式，对于落实高校立德树人根本使命、增强高校思想政治教育合力和维护高校意识形态安全具有重要意义。必须从战略高度发挥思想政治理论课育人主导作用，构建思想政治理论课、专业教育课程、通识课程三位一体的全课程育人的思想政治教育模式，构建“思政格局”，把握各类课程的“显性”与“隐性”的统一性。 关键字：全课程育人 思想政治 实践路径 |
