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| 时政素材与议题式活动型政治课堂结合路径初探 ——以新冠肺炎疫情为例 【摘要】面对突如其来的新冠肺炎疫情，有人畏，有人无畏，而畏与无畏背后有知识、技术、价值取向、社会制度和个性差异等因素的差别。高中政治作为立德树人、培育社会主义核心价值观为根本目的的课程，结合教学内容多措并举讲好“畏”字，意义深远。对此，本文从寻“畏”、品“畏”、和战“畏”三个层面出发进行了“议畏”的教学设计探索，力求引导学生关心生活，学习知识，培育素养三位一体，促进学生成长和社会进步。 【关键词】新冠肺炎疫情 政治课教学 议畏 成长 |
