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| 高中思想政治课中华优秀传统文化教育研究 摘 要 中华优秀传统文化发源于绵延五千年的中华民族历史长河中，根植于中华民族一脉相承的民俗风情和民族精神中，融汇于新中国新时代的发展命脉中，其中蕴含着丰富的教育思想。当前，高中思想政治课作为高中思想教育的重要途径，承担着成对学生进行政治认同、科学精神、法治意识和公共参与核心素养的教育任务。将中华优秀传统文化中的优质资源纳入到高中思想政治课的教学中，可以大大提高高中思想政治课的教学与育人作用。这就要求加强高中思想政治课中华优秀传统文化教育，坚定立德树人的根本任务，将优秀传统传统文化中的道德规范、价值理念、处事原则有效的融入到高中生价值观的培育中。中华优秀传统文化融入高中思想政治课，不仅能够丰富高中思想政治课的课堂教育内容，转变教学方法，提高课堂教学效果；还可以加深中学生对中华优秀传统文化精髓的认识，使高中生理想信念的树立与思想品德的培养受到启发，更好的实现践行社会主义核心价值观的培养目的。 第一部分是对高中思想政治课中华优秀传统文化教育的时代价值进行梳理。具体分析了两者之间的契合点，着重研究中华优秀传统文化的思想政治教育价值以及中华优秀传统文化在高中思想政治课中的实际效用。 第二部分研究高中思想政治课中华优秀传统文化教育中存在的问题及原因。目前大部分的中学已经深刻意识到中华优秀传统文化教育在高中思想政治课中的重要意义，但是在具体的实施过程中还存在着一些亟待解决的问题，本文将从学生、教材、教师、校园文化与实践活动五个方面分析具体分析其中存在的问题，并综合分析问题出现的原因。 第三部分在对出现的问题及其原因综合分析的基础上，提出了高中思想政治课中华优秀传统文化教育的有效策略。这一部分内容主要通过培养学生学习中华优秀传统文化的自觉性，充实教材、提高教师教育教学能力、加强校园文化建设和开展传统文化实践活动五个方面进行论述。希望的高中思想政治课与中华优秀传统文化的融合更加紧密，发挥两者的合力，完善高中思想政治教育体系的同时，推动中华优秀传统文化的继承与发展，更好地践行社会主义核心价值观，完成课程标准所要求的立德树人的目标，提高学生的道德素养与思想境界，为实现中华民族伟大复兴输送高素质人才。 关键词：高中思想政治课；中华优秀传统文化；教育 目 录 摘 要 i 前 言 1 第一节 选题背景及研究意义 1 第二节 国内外研究现状 2 第三节 研究思路及方法 5 第四节 研究的创新之处 6 第一章 高中思想政治课中华优秀传统文化教育的时代价值 6 第一节 高中思想政治课与中华优秀传统文化相契合 7 第二节 中华优秀传统文化当代思想政治教育价值 10 第三节 中华优秀传统文化在高中思想政治课中的实际效用 13 第二章 高中思想政治课中华优秀传统文化教育中存在的问题及原因分析 17 第一节 高中思想政治课进行中华优秀传统文化教育存在的问题 18 第二节 高中思想政治课中华优秀传统文化教育中存在问题的原因分析 27 第三章 高中思想政治课中华优秀传统文化教育的有效策略 31 第一节 完善高中思想政治课文化教材的内容 31 第二节 培养学生学习传统文化的自觉性 33 第三节 注重高中思想政治教师传统文化教育能力的提升 36 第四节 加强校园传统文化建设 39 第五节 积极开展传统文化实践活动 40 结 语： 40 参考文献： 42 |
