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| 新时代大学生劳动教育的现状及实现路径探析 摘要: 劳动作为人的类本质，是人生存和发展的必要基础，是推动人类社会进步的根本力量。劳动教育作为教育与生产劳动相结合的重要途径，是马克思主义教育思想和现代教育体系的重要组成部分。党的十八大以来，习近平总书记立足新时代历史方位，对劳动和劳动教育作出重要论述，要求把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中，明确提出构建德智体美劳全面培养的教育体系。2020年3月，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育做了顶层设计和全面部署，立意高远，意义重大，为加强大学生劳动教育提供了遵循，指明了方向。当前，随着我国经济社会快速发展，劳动的育人价值没有受到足够重视，劳动教育认知浅化、环境弱化、过程虚化的现象不同程度存在，本文通过对部分高校大学生进行问卷调查，分析、探究当代大学生劳动教育的现状和实现路径，对加强和改进新时代大学生劳动教育具有一定的理论价值和实践意义。 关键词：劳动教育，大学生，现状，实现路径 目录 1.加强大学生劳动教育的价值意蕴 4 1.1.加强大学生劳动教育是马克思主义劳动思想和人的自由全面发展理论的本质要求 4 1.1.1.劳动是推动人和人类社会发展的决定性因素 4 1.1.2.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的重要途径 4 1.2.加强大学生劳动教育是有效推进“五育并举”，完善人才培养体系的重要环节和有效手段 5 1.3.加强大学生劳动教育是培育、塑造大学生健全人格，培养担当民族复兴大任时代新人的迫切需求。6 2.新时代大学生劳动教育的现状分析——基于部分高校大学生问卷调查 8 2.1.调查的目的及意义 8 2.2.调查对象 8 2.3.调查问卷的设计及分析 8 2.4.调查结果分析 9 2.4.1.家庭对劳动教育的重视进一步加强，但缺乏长效性的教育引导以及劳动价值观的培育 10 2.4.2.学校对大学生开展劳动教育的方式和途径进一步丰富，但总体结构有待调整 11 2.4.3.大学生的劳动意识有所提高，但没有养成热爱劳动的良好习惯，对劳动的认知还需进一步深化 13 3.新时代大学生劳动教育存在问题成因分析 16 3.1.劳动教育认知浅化 16 3.2.劳动教育环境弱化 17 3.3.劳动教育过程虚化 18 4.新时代大学生劳动教育实现路径探究 18 4.1.注重家庭在大学生劳动教育中发挥的基础作用 18 4.1.1.家长要树立正确的劳动观念，重视劳动的育人功能 19 4.1.2.家长要做好示范引领，传承良好家风 19 4.2.强化学校在大学生劳动教育中的主导作用 20 4.2.1.专门开设劳动理论课程，深化大学生对劳动的认知 20 4.2.2.丰富和完善大学生劳动实践课程，强化劳动体验 21 4.2.3.精确制导、广拓思路，加强劳动教育的针对性和开放性 22 4.3.发挥社会在大学生劳动教育中的支持作用 23 4.3.1.党政部门要加大对大学生劳动教育的政策、制度保障 23 4.3.2.社会各界要主动发挥优势，支持劳动教育的开展 23 4.3.3.媒体要发挥舆论导向作用，为劳动教育营造良好氛围 24 参考文献： 24 |
