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| 信息碎片化传播对大学生网络思想政治教育的影响及对策研究. 摘 要 信息碎片化传播是当前大众传播的一种特殊形式，在传播过程中完整的信息被分割成一个个碎片式的信息，具体表现为传播主体的碎片化、传播内容的碎片化和传播媒介的碎片化。大学生网络思想政治教育作为一种特殊的信息传播活动，从本质上来说是教育主客体双方信息交流的一个传播过程，其构成要素和传播学之间有一定的契合性，信息的传播碎片化对开展大学生网络思想政治教育产生着深远的影响。 信息碎片化传播拓宽了大学生获取信息的渠道，碎片化信息的片面性对大学生的道德观念、心理健康等方面产生广泛的影响，网络作为思想政治教育的重要载体，网络的基本特征决定了网络思想政治教育的特点，网络思想政治教育有着开放性、快捷性、共享性、虚实两重性等重要的特点。随着信息碎片化传播趋势的不可逆转，对大学生网络思想政治教育带来了积极和消极的影响。要充分利用信息碎片化传播带来的积极影响，通过互联网优化大学生网络思想政治教育的内容和形式，提高其传播效率和影响力，增强思想政治教育的话语力，沉着应对网络多元思想对大学生主流价值观的冲击，才能在信息碎片化传播下更好的提高网络思想政治教育的实效性。理性应对消极影响，要培养大学生媒介素养，提高辨别信息的能力，理性的选择、消费网络信息，提高对碎片化信息的整合能力。运用网络传播载体，扩大网络思想政治教育的影响力和传播力，开辟网络思想政治教育传播的新空间。不断创新和优化大学生网络思想政治教育的内容，甄选优质资源，正确引导网络舆论，营造良好的网络环境。只有这样，才能在信息碎片化传播下，更好地开展大学生网络思想政治教育，提高网络思想政治教育的效果。 关键词：信息碎片化传播 大学生网络思想政治教育 影响 对策 目 录 绪 论 1 一、研究背景 1 二、研究目的 3 三、研究意义 4 （一）理论意义 4 （二）现实意义 4 四、研究内容 5 五、研究现状 5 （一）国内研究现状 5 （二）国外研究现状 11 六、研究方法 12 第一章 信息碎片化传播和大学生网络思想政治教育理论概述 14 一、信息碎片化传播概述 14 （一）信息碎片化传播的概念 14 （二）信息碎片化传播的表现 15 二、大学生网络思想政治教育概述 19 （一）大学生网络思想政治教育的概念 19 （二）大学生网络思想政治教育的特征 20 三、信息碎片化传播与大学生网络思想政治教育的联系 23 （一）大学生网络思想政治教育是一种特殊的信息传播教育活动 23 （二）信息碎片化传播影响大学生网络思想政治教育的效果 23 第二章 信息碎片化传播对大学生网络思想政治教育的影响 25 一、信息碎片化传播下的大学生 26 （一） 学习生活的变化 26 （二）思想观念的转变 29 （三）内心情感的表达 31 二、信息碎片化传播对大学生网络思想政治教育的积极影响 33 （一）丰富思想政治教育的内容 33 （二）扩大思想政治教育的传播范围 35 （三）拓宽思想政治教育的传播渠道 36 （四）改进网络思想政治教育的方法 38 （五）增强思想政治教育的效果 40 三、信息碎片化传播对大学生网络思想政治教育的消极影响 41 （一）教学目标模糊化 41 （二）主体关系复杂化 42 1.教师主体弱化 42 2.学生主体性强化 43 （三）话语环境多元化 44 （四）信息碎片化使知识利用率低 45 （五）学生价值观受到冲击 47 第三章 信息碎片化传播下加强大学生网络思想政治教育的对策 49 一、构建大学网络思想政治教育平台 49 （一）加强思想政治教育主题网站的建设 49 （二）利用即时通讯技术开辟新空间 51 二、提升大学生网络思想政治教育话语的影响力 53 （一）坚持马克思主义在意识形态的指导地位 53 （二）转变话语方式 54 三、创新网络思想政治教育的内容体系 55 （一）优化网络思想政治教育内容 55 （二）改进网络思想政治教育方法 56 四、提升大学生的媒介素养 58 （一）理性消费网络信息 58 （二）提高大学生自我教育的能力 60 五、提高对碎片化信息的整合能力 62 结 语 64 附录 信息碎片化传播对大学生网络思想政治教育的影响调查问卷 65 参考文献 68 致 谢 73 |
